Processo

O Projeto SAIR – Sair para Aprender, trazer para Incorporar e Replicar -, surge da necessidade de internacionalização do Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama para responder aos desafios de uma escola atual, global e inclusiva onde a criatividade, a inovação e a cidadania são os impulsionadores do sucesso educativo.

Eixos de Ação

Cidadania e Inclusão:

• Capacitar para o desenvolvimento e implementação de práticas de educação para a cidadania
• Valorizar a aquisição de competências relacionadas com a cidadania, a criatividade e a inovação, nas diferentes áreas do saber, no sentido de promover um ambiente que favoreça a inclusão.
• Reconhecer a noção de cidadania nas suas diferentes dimensões e criar condições para a aquisição de competências pelos alunos necessárias ao exercício de uma cidadania participativa e inclusiva.
• Incluir nos processos de aprendizagem a codificação e robótica

Inovação Tecnológica e Metodologias de Ensino

• Incluir nos processos de aprendizagem a codificação e robótica, proporcionando aos alunos oportunidades para criar, iterar e experimentar, estimulando o pensamento complexo.
• Refletir sobre correntes didáticas e metodológicas e sobre o papel do professor/educador.
• Promover a criação e implementação de métodos de ensino inovadores, com recurso a abordagens menos formais e a metodologias diversificadas.

Multiculturalidade e Dimensão Europeia

• Promover o fortalecimento da identidade europeia, como uma realidade particular, individual e específica, no seu contexto geográfico, histórico e universal, pelos valores que são os de todos os Homens.
• Contribuir para o desenvolvimento de uma cidadania europeia ativa e aberta para o mundo, no respeito pela diversidade cultural e com base em valores comuns, capazes de combater manifestações de nacionalismo extremo, como o racismo e a xenofobia.

Organização e Gestão de Recursos e Projetos

• Desenvolver competências para coordenar, conceber, planear, acompanhar e avaliar projetos educativos. Que permitam também supervisionar, coordenar e orientar equipas de trabalhono âmbito de estruturas intermédias da organização educativa.
• Conceber e desenvolver estudos, propostas e ações no contexto educativo.
• Propor medidas de inovação no âmbito da educação e formação e coordenar a produção de recursos educativos.
• Desenvolver competências que permitam implementar uma liderança motivadora e transformacional.