Embedded Files
EKITEN ETA EGITEN IKASKUNTZAN IBILTZEN!
EKITEN ETA EGITEN IKASKUNTZAN IBILTZEN!
"Esaidazu eta ahaztu egingo dut. Erakutsidazu eta gogoratu egingo dut. Sar nazazu tartean eta ikasi egingo dut."
"Esaidazu eta ahaztu egingo dut. Erakutsidazu eta gogoratu egingo dut. Sar nazazu tartean eta ikasi egingo dut."
Benjamin Franklin
Benjamin Franklin
Zergatik dramatizazioa?
Zergatik dramatizazioa?
Handitzen goazen einean haurren ezaugarriak galtzen goaz... Galtzen ditugun gauza horien artean jakin mina daukagu. Txikitan gure arreta erakartzen zuen edozerk pizten zigun jakinmina (animaliak, janaria, ibaiak, hodeiak, margoak...). Aldiz, orain gure gustuak berdifinitu eta finkatu ditugu, soilagoak bihurtuz eta sinplifikatuz. Helduok orokorrean egunerokotasunaren eta eginbeharren araberako jakin-minak dauzkagu. Gure barneko haurra alde batera utziz. Horregatik, uste dugu dramatizazioa aukera bikaina dela heldutan galtzen dugun hori berreskuratzeko.
Handitzen goazen einean haurren ezaugarriak galtzen goaz... Galtzen ditugun gauza horien artean jakin mina daukagu. Txikitan gure arreta erakartzen zuen edozerk pizten zigun jakinmina (animaliak, janaria, ibaiak, hodeiak, margoak...). Aldiz, orain gure gustuak berdifinitu eta finkatu ditugu, soilagoak bihurtuz eta sinplifikatuz. Helduok orokorrean egunerokotasunaren eta eginbeharren araberako jakin-minak dauzkagu. Gure barneko haurra alde batera utziz. Horregatik, uste dugu dramatizazioa aukera bikaina dela heldutan galtzen dugun hori berreskuratzeko.
DRAMATIZAZIOA HAUR HEZKUNTZAN
DRAMATIZAZIOA HAUR HEZKUNTZAN
“Dramatizatzea bizitzea da, bizitza esperimentatzea” (Vizcarra, 2014)
“El juego despierta en el niño interés, concentración y motivación. Por ello, el juego dentro de la escuela motiva, por fuerza, un aprendizaje distinto a aquel que se lleve a cabo a través del uso exclusivo del intelecto. Éste nos brinda un espacio especial para potenciar la creatividad porque, en todos los niveles lúdicos, los niños se ven obligados a emplear destrezas, tanto físicas como mentales, y procesos que les ofrecen oportunidades de ser creativos, a la vez que ayuda a los participantes a lograr una confianza en sí mismos y en sus capacidades.” (Moyles, 1990)
“Dramatizazioa ezagutzaren esparrua da, hizkuntza propioa duena eta antzerkigintza hezkuntza errekurtso didaktiko gisa erabiltzen duena” (Motos, 2008)
Google Sites
Report abuse