29.10.21

Тема урока: Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.

1. Открой главу 8. Ответь на вопросы:

-Как познакомилась Маша Троекурова с гувернёром-французом?

-Как она к нему отнеслась? Почему?

-Какие жестокие увеселения придумывал Троекуров?

-Перескажи близко к тексту эпизод с медведем. Как эта история характеризует француза, а как — Троекурова?

-Почему изменилось отношение Маши к французу?

2.Открой главы 9-10. Ответь на вопросы:

-О чём шёл разговор на обеде у Троекурова? Дайте краткую характеристику Спицына.

-Перескажите близко к тексту историю Глобовой о Дубровском.

-Каким предстаёт Дубровский в рассказах о нём? Сравните эти рассказы.

-Почему читатель только в X главе узнаёт, что Дефорж — это Дубровский?

3. Дай письменный ответ на вопрос:

-С какой целью Пушкин изображает отношения Маши и Дубровского в динамике, показывая их изменения?