El módulo de LECTURA CRÍTICA busca valorar la capacidad que tiene el evaluado para comprender el texto desde diferentes niveles (local, inferencial y crítico), tomando como referente los tres niveles de representación textual propuestos por Kintsch (1998): 

• Nivel 1: Estructura de superficie (Lectura literal), busca establecer la capacidad para identificar las palabras que integran un texto y las relaciones sintácticas entre ellas para formar ideas con sentido.

• Nivel 2: la base proposicional del texto (Lectura Inferencial), corespondiente a la identificación de información explícita presente en el texto y la relación entre ideas para dar u sentido global.

• Nivel 3: Modelo de situación (Lectura Crítica), el cual incluye todas las inferencias que se pueden hacer sobre un texto y que van más allá de lo dicho explícitamente, llevando a asumir posiciones frente al contenido presentado.

Este módulo está integrado por 30 preguntas, en las cuales el evaluado puede encontrar textos literarios y no literarios, formados por párrafos convencionales (textos continuos) o por otras representaciones como infografías y caricaturas (textos discontinuos), a partir de los cuales se proponen diversas tareas de evaluación.

ICFES (2021). Marco de referencia de la prueba de Lectura Crítica Saber 11.°, Saber TyT y Saber Pro. Bogotá: Dirección de Evaluación - ICFES. 

Consulta el material producido por el ICFES para el módulo de LECTURA CRÍTICA.

A continuación, se presentan algunos videos que aportan tips importantes a considerar en la preparación para la prueba de Lectura Crítica: