課程內容

結合藝術與手作：數字油畫（按號填色）讓沒有美術基礎的學生，也可以輕鬆完成一幅漂亮畫作，享受創作樂趣。

2. 過程放鬆療癒：重複、專注填色過程，有助於舒壓、放鬆心情，培養專注力。

閱讀社多數活動圍繞著「文字」，容易讓部分同學感到單調或缺乏刺激。引進積木活動，讓同學動手創作，結合視覺、觸覺與空間感知，加深對文本的記憶與體會，產生「做中學」效果。

- 現今的「閱讀」早已不限於紙本書籍，任何可以「解讀」的媒介，包括「電影、紀錄片、廣告、影片、網路文本」等，都屬於廣義的閱讀。

- 新課綱強調「素養導向」電影正好是視覺與敘事的高度結合，能訓練學生的多元解讀力。

by:張呈浩

- 可結合主題書籍或故事，將閱讀所得以數字油畫實踐。例如：讀完小說後，依主角、場景或名言句子設計繪畫主題。

- 讓同學用顏色、構圖去詮釋心中的故事或角色，從文字進入圖像創作，培養轉換與解讀的能力。