Преобразование для развития

Тематика реализации проекта

"Преобразование для развития"

В 2022-2023 учебном году

План работы группы на 2022-2023 учебный год

по реализации проекта «Преобразование для развития»

программы развития системы образования 

Московского района

2021-2025

«Система образования в условиях изменений: качество, партнерство, инновации».

Стратегическое направление «Успешный старт»

Церемония награждения

"Звездный хоровод"

ГБОУ прогимназия №698 "Пансион"

ГБДОУ детский сад № 12

Мастер- класс для родителей в рамках недели открытий

"Занимательная физика".

ГБДОУ детский сад № 91

День открытий

"Тайна объемных картин".

Тематика реализации проекта "Преобразование для развития" в 2021-2022 уч.году

План мероприятий по реализации проекта

"Преобразование для развития" в 2021-2022 учебный год

Виртуальный родительский квилт «Сказка-терапия в воспитании ребёнка» ГБДОУ №390  Московского района. 

Форма: Продолжительное виртуальное взаимодействие с родителями воспитанников на платформе Padlet.com. Размещение информации происходит посредствам технологии сменяемых квилтов.

Предназначено:

- для педагогов в части освоения новых форм дистанционного взаимодействия  с родителями.

- для родителей в части приобщения к новой форме коллективного взаимодействия , направленного на повышение компетенций родителей в вопросах воспитания ребёнка.

"Виртуальная экскурсия по мини-музеям детского сада". ГБДОУ №28 Московского района

Форма: виртуальное взаимодействие с родителями воспитанников в соц. сети Инстаграм

Предназначено: для педагогов в части освоения технологией музейной педагогики. Изучения новых подходов в организации мини-музея, как средства реализации игровых технологий, взаимодействия с семьями воспитанников; для родителей - в части приобщения к новой форме взаимодействия, посредствам соц. сети Инстаграм.

Тематика музеев выбиралась совместно с воспитанниками и родителями группы, экспонаты так же собирались коллективно, в соц. сети Инстаграм, проводились опросы и голосования среди родителей и педагогов ДОУ.

В каждой группе создавался свой проект, и в итоге получился свой продукт - мини-музей по выбранной тематике. Виртуальные выставки проходили так же индивидуально в каждой группе, но благодаря Инстаграм, каждый мог посетить все музеи.

Видеоролик - это краткий обзор на все мини-музеи сада.

Сопровождение развития познавательной активности дошкольников в соответствии с авторскими разработками 

«День Открытий»/«Неделя Открытий»

ГБДОУ №22 Московского района

День Открытий - авторская форма образовательной деятельности, направленная на сопровождение развития познавательной активности дошкольников.

День открытий в средней, старшей и подготовительной группе – это интеграция различных видов детской деятельности по теме дня, направленной на познание ОСНОВ НАУКИ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ и реализацию продуктивных видов деятельности. 

Представлены:

• Презентация «День открытий» как форма поддержки познавательной активности детей дошкольного возраста

• Схема планирования «Дня Открытий»

• Примеры сценариев «Дней открытий», разработанные участниками проекта

Неделя Открытий - инновационная форма обобщения познавательного опыта детей 5-7 лет

Новая методическая идея о проведении в старших группах детского сада особых тематических недель («Неделя открытий»), как новой формы проектирования и организации взаимодействия педагогов с детьми 5-7 лет для инициирования, поддержки и развития их познавательной активности на интегративном содержании.

Представлены:

• Презентация «НЕДЕЛЯ ОТКРЫТИЙ - инновационная форма обобщения познавательного опыта детей 5-7 лет: тематика и структура планирования»

• План – схема Недели Открытий

• Видео – ролик «Открытие петербургского сезона»

ГБДОУ детский сад № 1 комбинированного вида 

Московского района

Форма: видеоролик с обзором воспитательно-образовательных проектов патриотической направленности

Предназначено:  педагогам, реализующим Программу воспитания. В ролике представлен опыт работы по реализации  модуля Программы воспитания  «Маленькие жители большой страны». Основная цель  модуля – патриотическое воспитание дошкольников. Специфика организации процесса патриотического воспитания  выстраивается по принципу  от близкого к далекому, от личного к общему.  Сначала формируется любовь к семье и детскому саду, формируются дружеские взаимоотношения со сверстниками, затем к улице,  на которой живешь, к микрорайону, к родному городу и, наконец, к своей стране. 

В качестве основной формы для реализации данного модуля  является проектный метод. 

В содержание проектов  включаются мероприятия с применением различных форм и методов организации детской деятельности: НОД, досуги, интерактивные викторины, беседы, игры, флешмоб, фото-марафон, продуктивная деятельность, творческие домашние задания. Публичное представление  продуктов проектной деятельности происходит на выставках, в групповых мини-музеях.

Большую роль в реализации проектов играет привлечение родителей. Благодаря их участию в проектах у детей формируется чувство гордости, ответственности, повышается самооценка, развиваются коммуникативные способности.

ГБДОУ № 38 - КОУЧИНГ-СЕССИЯ 

«ВЫЯВЛЕНИЕ ДЕФИЦИТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА»

ГБДОУ №8

Семинар: "Сингапурская технология: особенности применения в ДОУ"

Старший воспитатель ГБДОУ №8 Широкова Анна Александровна

ГБДОУ №33

Круглый стол по реализации инновационного модульного проекта "#PROпраздниккаждыйдень" 

ГБДОУ №17

Мастер-класс по ведению блога