С учетом психофизиологических возможностей, потребностей и интересов обучающихся общеобразовательные программы могут осваиваться ими по индивидуальному учебному плану (ИУП).

Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося (Федеральный закон от 29.12.2012 No 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ч. 23 ст. 2)

ИУП может быть разработан для обучающихся:

— с высокой степенью успешности в освоении программ с целью поддержки мотивированных обучающихся, молодых талантов;

— с устойчивой дезадаптацией к школе и неспособностью к освоению образовательных программ в условиях большого коллектива;

— находящихся в трудной жизненной ситуации;

— с ограниченными возможностями здоровья;

— по иным основаниям

На обучение по ИУП могут быть переведены обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента её образования. (Федеральный закон от 29.12.2012 No 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ч. 9 ст. 58)

Для перевода на обучение по ИУП обращение в ПМПК не требуется!

ПОРЯДОК ПЕРЕВОДА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПО (ИУП)

Перевод на обучение по ИУП осуществляется по заявлению родителей законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или по заявлению совершеннолетних обучающихся

Перевод на обучение по ИУП оформляется приказом руководителя образовательной организации

Перевод на обучение по ИУП обучающихся, не ликвидировавших в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) обучающегося

Порядок обучения по ИУП должен быть регламентирован локальным актом образовательной организации

Реализация ИУП осуществляется в пределах осваиваемой образовательной программы

ИУП формируется с учетом требований ФГОС ОО соответствующего уровня, в том числе к перечню учебных предметов, обязательных для изучения

ИУП утверждается решением педагогического совета образовательной организации

Индивидуальное расписание занятий, перечень программ обучения по учебным предметам, количество часов, формы и сроки текущего и итогового контроля, список педагогов, осуществляющих обучение, оформляются риказом руководителя образовательной организации

При реализации образовательных программ в соответствии с ИУП могут использоваться различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение, дистанционные образовательные технологии

ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НОО)

Индивидуальный учебный план НОО может предусматривать:

• учебные занятия для углубленного изучения иностранного языка;

• учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;

• иные учебные предметы (с учетом потребностей обучающегося и возможностей Школы).

Индивидуализация содержания образовательной программы НОО может быть осуществлена за счет внеурочной деятельности

Нормативный срок освоения образовательной программы НОО составляет не более 4 (четырех) лет

Сокращение сроков освоения образовательной программы возможно за счет ускоренного обучения (не более, чем на 1 (один) год)

Для обучающихся с ОВЗ и инвалидов при обучении по адаптированным основным образовательным программам НОО по ИУП, срок освоения образовательной программы может быть увеличен не более чем на 2 (два) года независимо от применяемых образовательных технологий

ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ООО)

Индивидуальный учебный план ООО может предусматривать:

• учебные занятия для углубленного изучения иностранного языка;

• увеличение учебных часов, отведённых на изучение отдельных предметов обязательной части образовательной программы основного общего образования, в том числе для их углубленного изучения;

• введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;

• организацию внеурочной деятельности, ориентированную на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся;

• иные учебные предметы (с учетом потребностей обучающегося и возможностей Школы).

ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (СОО)

ИУП должен содержать не менее трех (четырех) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения (естественнонаучного, гуманитарного, социально-экономического, технологического, кроме универсального) предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

ИУП на уровне СОО должно быть предусмотрено выполнение обучающимся индивидуального(ых) проекта(ов). Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного ИУП.

Нормативный срок освоения образовательной программы ООО составляет не более 5 (пяти) лет / СОО составляет не более 2 (двух) лет Сокращение сроков освоения образовательной программы возможно за счет ускоренного обучения (не более, чем на 1 (один) год).

Для обучающихся с ОВЗ и инвалидов при обучении по АООП СОО и ИУП срок освоения образовательной программы может быть увеличен не более чем на один год.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся, перешедших на обучение по ИУП, осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в образовательной организации ГИА-9 и ГИА-11 осуществляется в соответствии с Порядком проведения ГИА-9 и Порядком проведения ГИА-11, утвержденными приказами Минпросвещения, Роспотребнадзора России от 07.11 2018 года № 189/1513 и № 190/1512.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок обучения по индивидуальному учебному плану в образовательной организации

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ч. 23 ст. 2, п. 3 ч. 1 ст. 34, ч. 9 ст. 58)

2. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

3. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

4. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями)

5. Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

6. Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

7. Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

При подготовке статьи были использованы материалы учителей-дефектологов ЦПМПК г. Москвы Сафроновой Н.А., Скубановой О.А.