Українська мова
30березня
Повторити вивчений матеріал про прикметник.
1. Рід,число, відмінок прикметника залежить від іменника. У множині рід прикметників не визначається.
2.Виконати вправу 330(рід, число прикметників визначаємо в дужках).
3.Вправа331.
4.Прогляньте відео
01. квітня
1.Повторити правила с. 123,134.
2.Виконати вправу333.(зразок звуко-буквеного аналізу дивитись у viberi)
03 квітня
1.Виконати тестові завдання(дивитись viber)
06 квітня
1.Дієслова означають дії предметів і відповідають на питання що робили?,що роблять?,що будуть робити? і т. д.
2.Виконати вправу 338. Списати,поставити дієслова у початковій формі.(що робити?,що зробити?)
3. Думаю вам буде цікаво подивитись відео
08 квітня
Вправа 341(виконати за зразком).Слова вставляти з довідки.
Давайте відпочинемо.
09 квітня
Виконати завдання в зошиті з розвитку мовлення с.31- 33,37- 39.
13 квітня
Вправа 346, с.146. Нагадаємо! Антоніми - це слова, протилежні за значенням .
Цікаве про дієслово.
15 квітня
1.Вправа 348, с.146 .(Дивитись viber). Нагадаємо! Прикметники в реченні пов`язані з іменниками.
2. Давайте відпочинемо.
16квітня
1.Вправа 350, с.147.Згадаємо, що синоніми-це слова ,близькі за значенням.
2.Виконати тестову роботу .(Дивитись viber).
22 квітня
1.Вивчити правило про часи дієслів . с.149.
2.Виконати вправу 358, с.150. Уважно прочитайте завдання до вправи:
а) Списати ,вставити пропущені букви ,підібрати перевірні слова.
б) Визначити час дієслів у перших трьох реченнях і записати час в дужках (теп .ч., мин. ч., майб.ч.).
в) Показати звязки слів у підкресленому реченні.(Дивитись viber).
г) Звуко- буквений аналіз виділених слів( букви дз позначають один звук).
3.До вашої уваги відео .
23 квітня
1.Урок розвитку мовлення. Виконати завдання в друкованому зошиті . с.40-42.
27 квітня
1.Виконати вправу 362 . с .152 .Виконати такі завдання :
а) Списати вправу ;
б)Після кожного дієслова в дужках вказати час дієслів : заслав ( мин. ч.)
2.Це відео допоможе вам закріпити знання про часи дієслів.
29 квітня
1.Попрацювати над вправою 367, с. 154.Виконати такі завдання:
а)Замінити дієслова за допомогою префіксів так ,щоб вони означали завершену дію : співав-заспівав, читала- прочитала .
2.Вивчити правило с.153.
3.Це відео допоможе вам довідатись , які дєслова означають завершену , а які незавершену дію.
30 квітня
1.Вправа 369, с. 155.У вправі вам потрібно:
а) Списати вправу, в дужках вказати час дієслів;
б) Розібрати слово " маленькою"як частину мови .( Схема розбору на задньому форзаці книги).
2. Давайте відпочинемо.
04травня
1.Вивчити правило С.156.
2.Вправа 376, с.157. Списати, підкреслити дієслова з НЕ.
3. Вправа 377, с.158. Виконати завдання до вправи.
4.Для вас це відео.
06 травня
1.Врава379,381, с. 159.
а) Списати весь текст;
б) У першому абзаці над вставленими дієсловами надписати(ручкою) час дієслів;
в) У другому абзаці до виділених дієслів дібрати антоніми, вказати яку дію вони виконують(зав.д. , незав.д.).
2.Розвиток мовлення. Друкований зошит с.43-45.
3. Послухайте казку про українську мову.
07 травня
1.Підсумкова контрольна робота( Дивитись viber)
13 травня
1.Виконати вправу 385 с. 161.
а) Списати другий абзац вправи 382;
б)Підкреслити дієслова з не;
в)Після дієслів у дужках визначити час і дію. Наприклад: не бачили( мин.ч, незав д.).
2.Включайте відео , зараз буде весело.
14 травня
1.Вправа 389 ( за вправою 386) с. 162.
а) Списати текст вправи 386 до кінця..;
б)Підкреслити дієслова ,у дужках вказати час , дію( завершену, незавершену);
в) Зробити аналіз дієслова " затріпотіло" за схемою( вправа 387). Довідка . Тільки в минулому часі дієслова змінюються за родами(в однині).Дієслово зв`язане з іменником .Тому , якщо іменник середнього роду,той дієслово минулого часу теж середнього роду;
г) Зразок розбору дієслова " сиділа":
1.Сиділа.
2.Відповідає на питання що робила?
3.Дієслово. Початкова форма сидіти.
4.Минулий час.
5.Жіночий рід.
6.Незавершена дія.
7.Зв`язане зі словом " качка".
8.Головний член речення (присудок)
2.Послухайте,як крякає дика качка,
18травня
1.Виконати вправу393, с.163.
а) Списати другий абзац вправи 391.
б) Підкреслити дієслова, після дієслів у дужках записати ,яка дія( зав. д. чи незав. д.) Довідка. Якщо у питанні до дієслова є префікс З , то дієслово завершеної діі.
в) Зробити звуко-буквений аналіз слова " тупцяє".
2.Давайте згадаємо ,які дієслова означають завершену дію, а які незавершену.
20травня
1.Вправа 398, с. 166.
а) Списати вправу, виконати завдання до вправи.
б)Розібрати за будовою слова: височіють, одразу ( У-це суфікс), селом, вербою, розбудили, покотився(и,в- суфікси, ся - постфікс),наколює,крапають,сонечку.
2.Відео" Будова слова"
21 травня
1.Виконати вправу 402, с.168.
а)Виконати всі завдання до вправи.
б)Зробити аналіз підкресленого слова як частини мови. Даю зразок:
1.Пухнастим.
2.Залежить від слова " комірцем".
3.Відповідаєна питання з яким?
4.Прикметник.
5.Однина.
6.Чоловічий рід.
7.Другорядний член речення ( означення)
2.Пропоную переглянути відео " Прикметник як частна мови"
25 травня
Виконати контрольну роботу по темі: " Дієслово".( Дивитись viber).
Відео- урок" Все про дієслово".( відео вище дати).
27 травня
1.Виконати завдання в зошиті з розвитку мовлення 6
а) Урок 15.Удосконалення тексту.с. 46, 47 ,48.
б) Урок 16. Складання висловлювання про прочитаний твір. с. 50, 51, 52.
2.Поради: як відредагувати текст.
28 травня
1.Виконати завдання в зошиті з розвитку мовлння.
а) Урок 17.Складання розповіді на тему : "Мої літні канікули".
2.Все про літні канікули.Корисні підказки.