הטמעת גישת עיצוב אוניברסאלי בשילוב טכנולוגיות סיוע, בקרב תלמידים עם הפרעות למידה הלומדים במרכזי למידה עצמאיים. משמע, תכנון שיעור המסייע למורים ליצור שיעורים שיתנו מענה למגוון הרחב של התלמידים במרכז. בבסיס הגישה יש להתאים ולעצב עבור התלמיד את סביבת הלמידה לצרכיו הייחודיים לו. המטרה הסופית: התלמיד יהיה לומד עצמאי