Wie zijn wij?




Hoe alles begon

Onze methodiek werd heel wat jaren geleden uitgewerkt. 

Dit vanuit de eigen expertise in het buitengewoon lager onderwijs Het Vlot in Ieper

Binnen onze schoolcontext werd dit verder ontwikkeld, verfijnd, uitgeprobeerd en toegepast.

Doorheen de jaren toonden ook andere scholen en therapeuten interesse in ons werk. Verschillende collega's sloegen de handen in elkaar en bouwden Rondom verder uit tot een vzw. Zo kon het materiaal nog wat meer op punt gezet worden en vond het meer en meer de weg naar andere scholen. Tot op de dag van vandaag zijn we nog steeds zo ontzettend dankbaar voor de vele positieve reacties en samenwerkingen.

Ons verhaal gaat verder

Reeds enkele jaren was het eerder wat stil binnen Rondom vzw. Verschillende leden mochten hun pensioen inluiden. Na vele jaren van inzet, werd het tijd om de spreekwoordelijke fakkel door te geven.

Eind september 2023 - Rondom vzw gaat door!

Want ja, Rondom werkt! Het brengt inzicht op een zeer visuele en gestructureerde manier en dit vooral voor kinderen die het net zo moeilijk hebben met de Nederlandse taalstructuren. 

Het spreekt voor zich dat deze methodiek die reeds jaren geleden uitgewerkt werd, ook nu nog brandend actueel nodig is. En dit niet enkel in het buitengewoon onderwijs. Meer en meer kinderen blijven binnen het gewone onderwijs, maar hebben echt nood aan een andere aanpak of een meer specifieke ondersteuning. Dit kan Rondom zeker en vast bieden, zonder dat het verzwarend hoeft te werken voor de leerkracht of de gehele klasgroep.

Met deze overtuiging, veel enthousiasme en fijne ideeën voor de toekomst nemen drie collega's uit BBO Het Vlot, Rondom over. 

Griet, logopediste, was er al van de opstart bij. Met haar expertise ontwikkelde ze heel wat van de reeds aanwezige materialen. Ook bij het onderwijzen van anderstalige leerlingen is het een grote troef!

Marlies en Serafien. Beiden werkzaam als klasleerkracht, met ervaring binnen basisaanbod, type 9 autisme en type 2 mentale beperking. Zij werken dagelijks met de methode en dit vooral op aanvankelijk niveau.