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El pasado 26 de abril los alumnos de 3º de ESO y de 1º de Bachillerato, acompañados por los profesores Dª Ana Isabel Jiménez, Dª Carmen Marco, Dª Consuelo Garrido y D. Plácido Moreno, se acercaron a Orihuela para visitar la casa museo de Miguel Hernández y asistir a la representación de la obra "El corral del tiempo" en el Teatro circo.
El pasado 26 de abril los alumnos de 3º de ESO y de 1º de Bachillerato, acompañados por los profesores Dª Ana Isabel Jiménez, Dª Carmen Marco, Dª Consuelo Garrido y D. Plácido Moreno, se acercaron a Orihuela para visitar la casa museo de Miguel Hernández y asistir a la representación de la obra "El corral del tiempo" en el Teatro circo.
Comenzamos la visita en Orihuela con una explicación sobre la vida que llevó Miguel Hernández en su infancia, su inicio en la Literatura, su estancia en Madrid y el retorno a su ciudad natal. Tras estas explicaciones recibidas por los alumnos frente a la casa del poeta, realizamos la visita al que fue su hogar, donde campa señorial la higuera de la "Elegía a Ramón Sijé.
Comenzamos la visita en Orihuela con una explicación sobre la vida que llevó Miguel Hernández en su infancia, su inicio en la Literatura, su estancia en Madrid y el retorno a su ciudad natal. Tras estas explicaciones recibidas por los alumnos frente a la casa del poeta, realizamos la visita al que fue su hogar, donde campa señorial la higuera de la "Elegía a Ramón Sijé.
Reponemos fuerzas en escasos quince minutos y nos acomodamos en el teatro para viajar en el tiempo, como la compañía, y acercarnos a la vida de los cómicos de los Siglos de Oro. De su mano asistimos a los "ensayos" de "La vida es sueño" de Calderón, "La viuda valenciana" de Lope -esta escenificada mediante títeres- y "El burlador de Sevilla" de Tirso.
Reponemos fuerzas en escasos quince minutos y nos acomodamos en el teatro para viajar en el tiempo, como la compañía, y acercarnos a la vida de los cómicos de los Siglos de Oro. De su mano asistimos a los "ensayos" de "La vida es sueño" de Calderón, "La viuda valenciana" de Lope -esta escenificada mediante títeres- y "El burlador de Sevilla" de Tirso.
Tras la representación, los actores respondieron a las preguntas de los alumnos, que tuvieron un comportamiento ejemplar.
Tras la representación, los actores respondieron a las preguntas de los alumnos, que tuvieron un comportamiento ejemplar.
Nuestro agradecimiento a la Editorial Micomicona, que hizo posible esta experiencia.
Nuestro agradecimiento a la Editorial Micomicona, que hizo posible esta experiencia.
Treinta y seis alumnos de 1º y 2º de ESO han participado los días 25, 26 y 27 de abril en la II “Inmersión lingüística” organizada por el Dptº de Inglés con el propósito de promover el uso de la lengua extranjera.
Treinta y seis alumnos de 1º y 2º de ESO han participado los días 25, 26 y 27 de abril en la II “Inmersión lingüística” organizada por el Dptº de Inglés con el propósito de promover el uso de la lengua extranjera.
Acompañados de sus profesoras Sara Beltrán y Asun Almela, han participado en diversas actividades todas ellas llevadas a cabo utilizando la lengua inglesa. Actividades náuticas como Kayak, paddle surf, windsurf o vela por la mañana y talleres por la tarde. Estos talleres consistieron en la grabación de un corto en inglés, diseño y presentación de un producto inventado creado a partir de material reciclado, gymkana fotográfica y entrevistas a pie de calle a peatones ingleses. Por la noches veladas nocturnas con juegos y disco.
Acompañados de sus profesoras Sara Beltrán y Asun Almela, han participado en diversas actividades todas ellas llevadas a cabo utilizando la lengua inglesa. Actividades náuticas como Kayak, paddle surf, windsurf o vela por la mañana y talleres por la tarde. Estos talleres consistieron en la grabación de un corto en inglés, diseño y presentación de un producto inventado creado a partir de material reciclado, gymkana fotográfica y entrevistas a pie de calle a peatones ingleses. Por la noches veladas nocturnas con juegos y disco.
Los alumnos han vuelto muy satisfechos con la experiencia, que en el Departamento consideramos altamente positiva.
Los alumnos han vuelto muy satisfechos con la experiencia, que en el Departamento consideramos altamente positiva.
Sara Beltrán
Sara Beltrán
DESCUBRE MURCIA
DESCUBRE MURCIA
El día 2 de mayo, los alumnos de 3º A y 3ºB y las profesoras Encarna Planes, Amparo Alcolea y Marian Núñez pasamos el día en la ciudad de Murcia donde nos acercamos al patrimonio cultural y a la historia de la misma, desde sus orígenes musulmanes hasta su espléndido siglo XVIII.
El día 2 de mayo, los alumnos de 3º A y 3ºB y las profesoras Encarna Planes, Amparo Alcolea y Marian Núñez pasamos el día en la ciudad de Murcia donde nos acercamos al patrimonio cultural y a la historia de la misma, desde sus orígenes musulmanes hasta su espléndido siglo XVIII.
Por la mañana, a primera hora, visitamos la catedral y realizamos una divertida gymkana en la que pusimos a prueba los conocimientos, agilidad para buscar información y velocidad para ser los primeros en resolver todas las pruebas de nuestros alumnos. Estuvo muy reñida hasta el final, resultando ganadores Macarena, Alberto y Alejandro de 3ºA.
Por la mañana, a primera hora, visitamos la catedral y realizamos una divertida gymkana en la que pusimos a prueba los conocimientos, agilidad para buscar información y velocidad para ser los primeros en resolver todas las pruebas de nuestros alumnos. Estuvo muy reñida hasta el final, resultando ganadores Macarena, Alberto y Alejandro de 3ºA.
Después de un breve descanso para recuperar fuerzas, nos atrevimos con la subida de los 97 metros de la torre de la catedral de Murcia, la segunda más alta de España. Desde allí arriba disfrutamos de unas vistas increíbles de la ciudad y tuvimos ocasión de asistir al toque de campanas.
Después de un breve descanso para recuperar fuerzas, nos atrevimos con la subida de los 97 metros de la torre de la catedral de Murcia, la segunda más alta de España. Desde allí arriba disfrutamos de unas vistas increíbles de la ciudad y tuvimos ocasión de asistir al toque de campanas.
Después de esto nos dirigimos a la Muralla de Santa Eulalia donde nos explicaron, con ayuda de audiovisuales, cómo eran las murallas que rodeaban la ciudad en la época musulmana y contemplamos los restos arqueológicos de una de las puertas de entrada.
Después de esto nos dirigimos a la Muralla de Santa Eulalia donde nos explicaron, con ayuda de audiovisuales, cómo eran las murallas que rodeaban la ciudad en la época musulmana y contemplamos los restos arqueológicos de una de las puertas de entrada.
Por último, ya por la tarde, visitamos otro de los tesoros de Murcia, el convento de Santa Clara, antiguo Alcázar Menor del rey Ibn Hud. Allí descubrimos el patio con la alberca más antigua de la Península y la transformación del edificio en un convento de clausura.
Por último, ya por la tarde, visitamos otro de los tesoros de Murcia, el convento de Santa Clara, antiguo Alcázar Menor del rey Ibn Hud. Allí descubrimos el patio con la alberca más antigua de la Península y la transformación del edificio en un convento de clausura.
Fue un día estupendo, divertido y con muchos descubrimientos y aprendizajes para todos.
Fue un día estupendo, divertido y con muchos descubrimientos y aprendizajes para todos.
Un placer compartirlo con vosotros :)
Un placer compartirlo con vosotros :)
Marian Núñez.
Marian Núñez.
El pasado jueves 4 de mayo se celebraron en Bullas los VI “Encuentros Deportivos por la Igualdad”, en los que participaron 52 alumnos y alumnas del IES “Romano García”.
El pasado jueves 4 de mayo se celebraron en Bullas los VI “Encuentros Deportivos por la Igualdad”, en los que participaron 52 alumnos y alumnas del IES “Romano García”.
Este evento deportivo, que nació en 2009, se gestó en nuestro Centro con la idea de poner en marcha una actividad coeducativa, en la que el alumnado participase con el ánimo de divertirse, independientemente de su género. En aquella ocasión, el proyecto de Lorquí fue distinguido con el Primer Premio de Proyectos de Coeducación del Instituto de la Mujer de la Región de Murcia. Su espíritu, que se mantiene hasta nuestros días, se basa en poner la recreación por encima de la competición, buscando un punto de encuentro en el que los escolares puedan conocer a otros compañeros llegados de distintos centros de la región. En esta edición se han reunido participantes de Mula, Jumilla, Puerto Lumbreras, Molina de Segura, Abarán, Calasparra, Bullas y Lorquí.
Este evento deportivo, que nació en 2009, se gestó en nuestro Centro con la idea de poner en marcha una actividad coeducativa, en la que el alumnado participase con el ánimo de divertirse, independientemente de su género. En aquella ocasión, el proyecto de Lorquí fue distinguido con el Primer Premio de Proyectos de Coeducación del Instituto de la Mujer de la Región de Murcia. Su espíritu, que se mantiene hasta nuestros días, se basa en poner la recreación por encima de la competición, buscando un punto de encuentro en el que los escolares puedan conocer a otros compañeros llegados de distintos centros de la región. En esta edición se han reunido participantes de Mula, Jumilla, Puerto Lumbreras, Molina de Segura, Abarán, Calasparra, Bullas y Lorquí.
En resumen, una jornada estupenda, en la que todos los asistentes se han marchado con la ilusión de volver a participar en la edición de 2018.
En resumen, una jornada estupenda, en la que todos los asistentes se han marchado con la ilusión de volver a participar en la edición de 2018.
Antonio Ruiz
Antonio Ruiz
EXITOSA VI EDICIÓN DEL “CONCURSO DE RELATOS INSTANTÁNEOS”
EXITOSA VI EDICIÓN DEL “CONCURSO DE RELATOS INSTANTÁNEOS”
Este curso hemos recibido 115 inscripciones en el “Concurso de relatos instantáneos”, batiéndose así el record de participación en esta su VI edición. Junto a los chicos de nuestro Centro han participado los alumnos de 5º y 6º de primaria de los colegios “Dolores Escámez” y “Jesús García”. Hay que señalar como novedad que veintinueve participantes de 5º de primaria del colegio “Jesús García” han utilizando como sede su Centro.
Este curso hemos recibido 115 inscripciones en el “Concurso de relatos instantáneos”, batiéndose así el record de participación en esta su VI edición. Junto a los chicos de nuestro Centro han participado los alumnos de 5º y 6º de primaria de los colegios “Dolores Escámez” y “Jesús García”. Hay que señalar como novedad que veintinueve participantes de 5º de primaria del colegio “Jesús García” han utilizando como sede su Centro.
En la modalidad “A” -5º y 6º de primaria- han participado sesenta y seis alumnos; y en las modalidades “B” y “C” –ESO Y Bachillerato-, cuarenta y nueve. El interés creciente del alumnado por participar en este tipo de eventos nos ratifica en que hay que seguir promoviendo las actividades que fomenten la creatividad y el gusto por las artes, en general, y por la Literatura, en particular.
En la modalidad “A” -5º y 6º de primaria- han participado sesenta y seis alumnos; y en las modalidades “B” y “C” –ESO Y Bachillerato-, cuarenta y nueve. El interés creciente del alumnado por participar en este tipo de eventos nos ratifica en que hay que seguir promoviendo las actividades que fomenten la creatividad y el gusto por las artes, en general, y por la Literatura, en particular.
Los alumnos, como en ediciones anteriores, han contado con una hora para realizar sus creaciones partiendo de unas imágenes motivadoras que tenían que integrar en sus relatos. Queremos felicitar a todos ellos porque, con gran entusiasmo, nos ofrecen –algunos año tras año- un pedacito de sí mismos en sus escritos. También hacer extensiva la felicitación a la alumna de 2ºB Clara Hernández, autora del dibujo que aparece en el cartel.
Los alumnos, como en ediciones anteriores, han contado con una hora para realizar sus creaciones partiendo de unas imágenes motivadoras que tenían que integrar en sus relatos. Queremos felicitar a todos ellos porque, con gran entusiasmo, nos ofrecen –algunos año tras año- un pedacito de sí mismos en sus escritos. También hacer extensiva la felicitación a la alumna de 2ºB Clara Hernández, autora del dibujo que aparece en el cartel.
Finalmente, queremos expresar nuestro agradecimiento a los Colegios que, un año más, han respondido a nuestro llamamiento, especialmente a Mar y Evaristo que, en esta ocasión, han acompañado a los chicos y han colaborado con nosotros en todo momento.
Finalmente, queremos expresar nuestro agradecimiento a los Colegios que, un año más, han respondido a nuestro llamamiento, especialmente a Mar y Evaristo que, en esta ocasión, han acompañado a los chicos y han colaborado con nosotros en todo momento.
SALIDA AL CORRAL DE COMEDIAS DE ALMAGRO
SALIDA AL CORRAL DE COMEDIAS DE ALMAGRO
Un año más los alumnos de 2º y 3º de ESO han podido disfrutar de una experiencia inolvidable: un viaje en el tiempo para asistir a la representación de "La posadera" de Goldoni en el corral de comedias de Almagro, como ya lo hicieran nuestros antepasados en el s. XVII.
Un año más los alumnos de 2º y 3º de ESO han podido disfrutar de una experiencia inolvidable: un viaje en el tiempo para asistir a la representación de "La posadera" de Goldoni en el corral de comedias de Almagro, como ya lo hicieran nuestros antepasados en el s. XVII.
La salida incluía una visita a las lagunas de Ruidera. Allí disfrutaron de ese entorno natural incomparable, que quedó plasmado en cientos de fotografías para el concurso que les propusimos.
La salida incluía una visita a las lagunas de Ruidera. Allí disfrutaron de ese entorno natural incomparable, que quedó plasmado en cientos de fotografías para el concurso que les propusimos.
La siguiente parada fue en Villanueva de los Infantes, ciudad muy ligada a Quevedo y a la gran obra de la Literatura española "El ingenioso hidalgo D. Quijote de la Mancha" . Durante casi dos horas los alumnos, distribuidos en grupos, realizaron una gymkana fotográfica para localizar monumentos vinculados a la Literatura o a la vida cultural, política y religiosa de los Siglos de Oro.
La siguiente parada fue en Villanueva de los Infantes, ciudad muy ligada a Quevedo y a la gran obra de la Literatura española "El ingenioso hidalgo D. Quijote de la Mancha" . Durante casi dos horas los alumnos, distribuidos en grupos, realizaron una gymkana fotográfica para localizar monumentos vinculados a la Literatura o a la vida cultural, política y religiosa de los Siglos de Oro.
Por la tarde llegamos a Almagro y, tras acomodarnos, dimos una vuelta por la ciudad. Después de la cena, nos trasladamos a Bolaños y los chicos disfrutaron de unas horitas de diversión en una discoteca, situada esta frente al castillo de Dª Berenguela.
Por la tarde llegamos a Almagro y, tras acomodarnos, dimos una vuelta por la ciudad. Después de la cena, nos trasladamos a Bolaños y los chicos disfrutaron de unas horitas de diversión en una discoteca, situada esta frente al castillo de Dª Berenguela.
La mañana de viernes estaba reservada para el teatro. La comedia que íbamos a ver, "La posadera" de Goldoni, no nos defraudó. Los alumnos se divirtieron con las situaciones y los personajes de esta obra representada en el marco incomparable del corral de comedias. Una experiencia única y que, al parecer, les supo a poco.
La mañana de viernes estaba reservada para el teatro. La comedia que íbamos a ver, "La posadera" de Goldoni, no nos defraudó. Los alumnos se divirtieron con las situaciones y los personajes de esta obra representada en el marco incomparable del corral de comedias. Una experiencia única y que, al parecer, les supo a poco.
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