Направлено:

• на развитие монологической и диалогической речи;

• на умение обосновать правильность своих суждений, включая в свою речь элементы рассуждения, аргументации;

• на работу с осмыслением прочитанного текста и, фактически, пересказом этого текста, но непременно выделяя наиболее яркие моменты, которые прежде произвели впечатление на самого автора буктрейлера.

Примеры ученических работ:

Помогает:

• развивать и укреплять интерес к предмету;

• разнообразить дидактический материал к уроку;

• ввести «интригу», игру в учебную деятельность;

• использовать инновационные интерактивные технологии визуализации, эффективно строить учебный процесс на любой ступени обучения;

• раскрыть способности, интеллектуальный, творческий, нравственный потенциал каждого ученика.

После сбора картинки можно предложить ответить на вопросы:

• Что такое сказка? (Сказка – занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных, фантастических, вымышленных событиях и приключениях).

• Какие различают сказки? (Волшебные, бытовые, сказки о животных).

• Какими словами чаще всего заканчивается сказка? («Стали жить-поживать и добра наживать», «Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец», «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»).

• Какие устойчивые сочетания часто используются в сказках? (Обращения: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом…»; повторы: «Жили-жили», «Шли-шли»).

• Назовите постоянные эпитеты, встречающиеся в сказках. («Добрый молодец», «чисто поле», «красна девица».

• К какому типу можно отнести эту сказку? Почему?

• Coggle является бесплатным онлайн приложением, поддерживающим совместную работу над проектами.

• В этой программе вы можете разрабатывать удобные красивые ментальные карты

Польза от работы с комиксами на уроках

1. В последнее время комиксы заменили детям книгу. Здесь есть картинка, слово, динамика. Картинка играет ведущую роль, она четко прорисована, не отягощена деталями, а слово емко, динамика органична.

2. Комикс сложен для восприятия, порой даже сложнее художественной литературы. Поэтому чтение комикса очень полезно для детей. Комикс является замечательным средством развития воображения. Он помогает гораздо легче входить в материал, сохраняя время и силы на его осмысление.

3. Комикс способен решить проблему мотивации, интереса к учебе. Он увлекает, вдохновляет, стимулирует творческую активность, заставляет заниматься самообразованием, превращая учебу в радостную, осмысленную деятельность.

4. Место для высказывания в комиксе ограничено, и учащимся приходится видоизменять свои высказывания. Это помогает развивать речевые умения (перефразировать предложения).

5. Такое задание – повод использовать грамотную письменную речь. Выход на орфографию и пунктуацию.

6. Комикс помогает выработать аккуратный почерк, чтобы вписать фразу аккуратно и красиво, не вылезая за рамки.

Как создать задание с комиксом

Комиксы можно не только нарисовать самостоятельно, но и сделать в специальных сервисах:

• Writecomics Бесплатный сервис, где можно самостоятельно подобрать персонажи.

• Makebeliefscomix Бесплатный сервис. Много локаций и персонажей. Есть маски и объекты, поддержка кириллицы.

• Технически задание с комиксом легко создать при помощи сервиса Canva. При создании нового дизайна сразу выберите тип "комикс", и вы получите массу шаблонов, которые легко изменять под ваши нужды. А можно наоборот - придумать задание по готовому шаблону.

В процессе создания профиля и рассказа о нём классу, ученики отбирают самые яркие факты, запоминают даты, узнают особенности характера героев произведений или писателей.

Инфографика

Кластер