DOCUMENTOS
NUEVOS ESTÁNDARES PARA LA ACREDITACIÓN
El 13 de mayo de 2021 el Ministerio de Educación de la Nación publicó la Resolución 1557/2021 con 4 anexos, definiendo los nuevos estándares para la acreditación de las carreras que forman parte de nuestra Red.
(*) En el rubro "Ciencias y Tecnologías Complementarias" hay un error. Donde dice "ingeniería aeronáutica y aeroespacial" debe decir "ingeniería en sistemas de información/informática".
DECLARACIÓN DE VALPARAISO
Declaración de Valparaíso sobre Competencias Genéricas de Egreso del Ingeniero Iberoamericano.
Nuevos paradigmas, como la sociedad del conocimiento, la globalización, las redes, y la actual economía conforman un escenario particular que requiere de nuevas formas de intercambio y de comunicación.
El antiguo paradigma de formación de profesionales basado en la enseñanza como simple esquema de transferencia de conocimientos que el alumno oportunamente sabrá abstraer, articular y aplicar eficazmente, ha ido perdiendo espacio en la realidad actual. La visión actual de la sociedad propone ver al egresado universitario como un ser competente (con un conjunto de competencias), capaz de ejercer su profesión en la realidad que lo rodea.” (1 R. Giordano-Lerena y S. Cirimelo, “Competencias en ingeniería y eficacia institucional”. Ingeniería Solidaria, Vol. 9, No. 16, pp. 119-127, Dic., 2013. ISSN 1900-3102 / e-ISSN 2357-6014)
En particular en Argentina, y en palabras del Consejo Federal de Decanos de Ingeniería CONFEDI, “Hay consenso en cuanto que el ingeniero no sólo debe saber, sino también saber hacer. El saber hacer no surge de la mera adquisición de conocimientos, sino que es el resultado de la puesta en funciones de una compleja estructura de conocimientos, habilidades, destrezas, etc. que requiere ser reconocida expresamente en el proceso de aprendizaje para que la propuesta pedagógica incluya las actividades que permitan su desarrollo”. En este contexto, CONFEDI, siempre a la vanguardia de las innovaciones en educación en ingeniería, concluye en la importancia de contar con una referencia en cuanto a las competencias que se deberían desarrollar en los graduados de ingeniería en Argentina. Así comienza el trabajo para alcanzar un acuerdo sobre Competencias Genéricas.
Link al documento: DECLARACION VALPARAISO COMPETENCIAS
Libro de la RIISIC
Aportes para la implementación de un modelo de formación orientado a competencias
En el marco de la 9ª edición del Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información (CoNaIISI), se presentó este documento desarrollado por la RIISIC, que "pretende formular las bases que servirán de inicio para próximos documentos de trabajo relacionados al desarrollo y evaluación de competencias de los espacios curriculares, con la intención de ser utilizados por cada unidad académica, como insumo para el rediseño del plan de estudios centrado en competencias de la terminal Ingeniería en Sistemas de Información/Informática (ISI/I)", y es fruto del trabajo sostenido de la Red durante los últimos años en los talleres generales y en particular de comisiones especializadas.
Compartimos la presentación del libro en el CoNaIISI
El libro está disponible de forma gratuita: link de descarga