PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Estos son los documentos que todo el profesorado y personal no docente debe, por precepto legal, descargar y leer para su posterior firma manual en la hoja de registro del Coordinador de Riesgos Laborales, Juan Expósito (Prof. de Ed. Física)

• Esta firma solo se realiza una vez, aunque los CONTENIDOS DEBEN SER REVISADOS de forma frecuente para refrescar la información.

  • • RIESGOS ASOCIADOS AL CENTRO DE TRABAJO 

    • PLAN DE AUTOPROTECCIÓN 

    • PLAN DE EVACUACIÓN 

    • PUNTOS DE REUNIÓN PARA EVACUACIÓN

    • >> RESUMEN DE LAS INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN POR INCENDIO.

En esta página encontrarás los siguientes contenidos dirigidos a TODOS: profesorado, alumnado y personal no docente.

• • Resumen de instrucciones del protocolo de actuación en caso de emergencia por incendio (arriba)

  • Sesión de tutoría para el trabajo del simulacro.

  • Nuestro centro es grande: imagen aérea con nombre de las zonas de nuestro centro.

  • Rutas de Evacuación: esquema general por zonas.

  • Puntos de Reunión: todos los puntos de reunión del centro y las marcas asociadas a cada uno.

  • Ficha de Evacuación: aprende a interpretar la ficha informativa que encontramos en cada aula y sala del centro.

  • Visionado de dos vídeos:

    • "Un simulacro puede salvar vidas. Normas y conocemos nuestro centro."  10 min. Por Juan Expósito (2025)

    • "Protocolo de actuación."  8 min. Por Oro Carrillo (2024)

  • Cuestionario de comprensión para profesores y alumnos...o para todos.

    • • Preguntas sobre la información que aparece aquí y en los vídeos.

      • Por ahora es un cuestionario común para profes y alumnos (en el futuro habrá dos tipos)

CONSIDERACIONES GENERALES:

1.           RUEGO revisar toda la información gráfica y los comentarios que hay en esta  WEB DE RIESGOS LABORALES.

2.           El simulacro es OBLIGATORIO para todos: no está permitido bajo ningún concepto quedarse en clase o en salas y no realizarlo tal y como indican las normas establecidas.

3.           Es responsabilidad de cada profesor que su grupo cumpla las normas del simulacro.

4.           Es primordial que TODOS sepamos interpretar la FICHA DE EVACUACIÓN que tenemos en cada aula/sala (verlo en la web)

5.           Es responsabilidad de cada profesor saber A DÓNDE IR (ficha de evacuación) y CÓMO ACTUAR (normas que aquí se resumen).

6.           En esa ficha de evacuación también indica si el profesor es COORDINADOR DE PLANTA o no.

7.           Todas estas indicaciones serán evaluadas y reflejadas en un informe-memoria, que incluirá el grado de adecuación del trabajo colectivo y también el trabajo de cada grupo y profesor.

8.           Cualquier acto que impida o dificulte el normal desarrollo de esta actividad podrá ser sancionado de acuerdo a las normas de disciplina: robos, gritos, bromas, no acatar las normas del profesor…

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN:

1.           REALIZAREMOS UN SIMULACRO DE INCENDIO.

2.           SONARÁ LA ALARMA: toques intermitentes que sonarán durante un tiempo prolongado para que pueda ser oído en todas las zonas, indicando que se trata de una emergencia.

3.           CONSERJES: llamarán al 112, abrirán TODAS las puertas de emergencia y puertas de rampas. Cortarán suministro de agua, gasoil y electricidad (cuando termine de sonar la alarma). El personal de la cantina abrirá la puerta de emergencia del parking.

4.           PERSONAL DE LIMPIEZA: refuerza las tareas de los conserjes.

5.           PERSONAL DE JEFATURA/DIRECCIÓN: se encarga de evacuar a los alumnos que hubiera sin profesor en la biblioteca.

6.           PERSONAL DE OFICINA: se dirigirá con los visitantes de la oficina a su punto de reunión y marca.

7.           VISITANTES DEL CENTRO: deben realizar el simulacro siendo atendidos por el miembro del centro más cercano.

8.           PROFESORES DE GUARDIA:

o No irán juntos y se repartirán los cuatro bloques principales, coordinando la salida del bloque y ayudar en posibles problemas.

o Sustituirán a los profesores coordinadores de planta.

o Si no hay cuatro profesores de guardia porque estuvieran cubriendo alguna ausencia, los profesores que se encuentren en la sala de profesores asumirá esa labor.

9.           COORDINADOR GENERAL DE EMERGENCIAS (C.R.E.): será el último en salir de las instalaciones del centro (Juan Expósito, juan.exposito@murciaeduca.es)

10.      COORDINADOR DE PLANTA/PROF DE GUARDIA:

o Será el encargado de coordinar el flujo de personas, dando paso a cada grupo cuando corresponda.

11.      PROFESOR DE AULA:

o Debe CONOCER la ruta de evacuación, es decir, a dónde ir y la ruta para llegar a su punto de reunión, en su marca correspondiente. Ver ejemplo de en la ficha explicativa.

o El profesor llevará un cuaderno o cualquier dispositivo que le permita anotar datos al inicio y al final de la emergencia.

o No permitirá que ningún alumno se lleve nada fuera del aula

o Ventanas: pedirá a los alumnos cercanos a las ventanas que las cierren.

o Contará el número de personas de su grupo.

o Mantendrá a los alumnos tranquilos y preparados para salir del aula.

o El profesor comprobará desde la puerta cuándo es su turno para salir.

12.      SALIDA DEL AULA:

o Cada grupo debe estar en el aula perfectamente preparado para salir, con orden y en fila.

o El coordinador de planta/prof de guardia va dando paso a los grupos, comunicándolo a cada profesor de aula.

o Primero saldrán las plantas inferiores, comenzando por las aulas más cercanas a la puerta de salida.

o Los grupos de la planta alta: formarán fila en la parte superior de la escalera, en fila y no comenzarán a bajarla hasta que el prof. de guardia lo indique.

o Puertas: deben cerrarse y lo hará el delegado o el alumno que designe el profesor.

o El profesor acompañará al grupo a su punto de reunión.

o EN CASO DE AMENAZA DE BOMBA: ventanas y puertas se quedarán abiertas.

13.      CIRCULACIÓN:

o Acompañados del profesor caminarán de forma ordenada, en fila, sin mezclarse con otros grupos, en silencio, sin hablar, sin correr ni atropellarse.

o No está permitido volver al aula bajo ningún concepto.

o Si hay humo en los pasillos caminaremos agachados, con un pañuelo puesto en las fosas nasales.

o Si el camino estuviera cortado, el profesor buscará una vía alternativa, y si no lo encontrara volverá al aula. En ningún caso se usarán las ventanas para salir.

14.      ALUMNOS QUE SE ENCUENTREN EN ASEOS O FUERA DE SU AULA:

o Volverán a su aula si está en el mismo pasillo, en caso contrario entrarán a aula más cercana a donde están e informarán de su grupo de origen.

o El profesor de aula no debe esperar a esos alumnos para proceder a la evacuación del grupo. Deberá tomar nota para posterior control.

15.      ALUMNOS MOTÓRICOS:

o Los alumnos en silla de ruedas serán asistidos por 3 o 4 alumnos.

o Todos colaboraremos con nuestro comportamiento a que las personas con dificultades de movimiento puedan evacuar de forma adecuada.

16.      PUNTO DE REUNIÓN:

o Una vez allí, se colocarán en fila, sin mezclarse y el profesor comenzará el conteo de sus alumnos.

o Cada profesor informará de que su grupo está totalmente evacuado al C.R.E. cuando este pase el control por las distintas zonas.

17.      FIN DE LA EMERGENCIA:

o La emergencia no termina hasta que el C.G.E. lo indique.

18.      PRACTICE MAKES PERFECT:

o La práctica hace al maestro. Se juega como se entrena.

o Esta es una actividad con fuerte carácter pedagógico.

o No debemos tener la visión simplista de que esto solo sirve para este centro, o que solo lo hacemos para cubrir el expediente. Son normas universales y que nuestros alumnos, y nosotros, podremos hacer uso de ellas en el futuro.

Gracias por vuestra colaboración. 

Juan Expósito

Coordinador de Prevención de Riesgos Laborales

juan.exposito @murciaeduca.es

Curso 2025/26