PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
IES BEN ARABÍ - CARTAGENA
IES BEN ARABÍ - CARTAGENA
DOCUMENTACIÓN
Estos son los documentos que todo el profesorado y personal no docente debe, por precepto legal, descargar y leer para su posterior firma manual en la hoja de registro del Coordinador de Riesgos Laborales, Juan Expósito (Prof. de Ed. Física)
Esta firma solo se realiza una vez, aunque los CONTENIDOS DEBEN SER REVISADOS de forma frecuente para refrescar la información.
MATERIAL PARA TODOS
En esta página encontrarás los siguientes contenidos dirigidos a TODOS: profesorado, alumnado y personal no docente.
Resumen de instrucciones del protocolo de actuación en caso de emergencia por incendio (arriba)
Sesión de tutoría para el trabajo del simulacro.
Nuestro centro es grande: imagen aérea con nombre de las zonas de nuestro centro.
Rutas de Evacuación: esquema general por zonas.
Puntos de Reunión: todos los puntos de reunión del centro y las marcas asociadas a cada uno.
Ficha de Evacuación: aprende a interpretar la ficha informativa que encontramos en cada aula y sala del centro.
Visionado de dos vídeos:
"Un simulacro puede salvar vidas. Normas y conocemos nuestro centro." 10 min. Por Juan Expósito (2025)
"Protocolo de actuación." 8 min. Por Oro Carrillo (2024)
Cuestionario de comprensión para profesores y alumnos...o para todos.
Preguntas sobre la información que aparece aquí y en los vídeos.
Por ahora es un cuestionario común para profes y alumnos (en el futuro habrá dos tipos)
SESIÓN DE TUTORÍA
Leer y comentar en clase el siguiente contenido que puedes encontrar en esta web:
Nuestro centro es grande (imagen y comentarios)
Puntos de reunión del IES Ben Arabí (imagen y comentarios)
Ficha de Evacuación (imagen y comentarios)
Dos vídeos informativos:
"Un simulacro puede salvar vidas. Nuestro centro." 10 min. Por Juan Expósito (2025)
"Protocolo de actuación." 8 min. Por Oro Carrillo (2024)
Cuestionario de comprensión de las normas (realizarlo en grupo, proyectado y dirigido por el tutor)
El tutor proyecta el cuestionario y se hace en grupo, contestando a todas las preguntas de forma consensuada, o como el profesor estime oportuno para que participe todo el grupo.
El tutor escribe las respuestas en el ordenador.
Al terminar el cuestionario sabrán la calificación.
Motivar para sacar un MASTER & COMMANDER en evacuación.
NUESTRO CENTRO
Nuestro centro es grande, en espacios y en número de personas:
1100 alumnos.
110 profesores y personal no docente.
6 pabellones, con 96 aulas y salas.
Pistas deportivas, jardines y zonas de arboleda.
Por ello, en caso de emergencia necesitamos varios PUNTOS DE REUNIÓN (ver punto siguiente).
Cuanto más grande sea el centro y más personas haya en él, mejor debe ser la coordinación y el respeto de las normas.
Aprende a manejarte por nuestro centro, desde el suelo y ¡desde el aire!
Una visión general aérea nos puede ayudar mucho en nuestra orientación espacial y sernos útil en nuestro día a día y en caso de emergencia.
¿Sabrías decir algunas aulas que se encuentran en cada uno de los pabellones? (Biblioteca, conserjería, cantina, Aula de Matemáticas, Aula de Informática, Sala de Profesores, Jefatura de Estudios, Aula de Música, Aula de Inglés...)
RUTAS DE EVACUACIÓN
Este es el esquema general de las rutas de evacuación y los puntos de reunión asociados a cada zona del instituto.
IMPORTANTE: la ruta detallada de cada aula o sala está en la FICHA DE EVACUACIÓN de la misma.
Este esquema general que puede ayudar a comprender las vías de evacuación (VER FICHA DE EVACUACIÓN EN EL PUNTO SIGUIENTE)
En este plano puedes ver de forma general todos los PUNTOS DE REUNIÓN y las marcas para reunir a los distintos grupos.
Los puntos de reunión (PR) son lugares a los que nos debemos dirigir después de evacuar el edificio.
Un PR es una zona segura, alejada de los peligros, donde los grupos se reúnen y los profesores pueden comprobar que todos están a salvo.
Un PR no se abandona hasta que el coordinador general nos avise de que se puede.
En nuestro centro tenemos varios e iremos a un PR u otro dependiendo del lugar en el que nos encontremos cuando ocurra la emergencia.
Se señalizan con carteles verdes y letras en blanco, fácilmente visibles desde una distancia lejana, de día o de noche.
MARCAS: En cada PR hay unas marcas (números o letras) donde irá cada grupo de aula acompañado de su profesor.
Esas marcas son necesarias para evitar aglomeraciones y facilitar el conteo de personas.
EJEMPLO (ver punto siguiente): Si me encuentro en el aula AMT 1, en su ficha de evacuación indica qué PUERTA debo usar para salir (vestíbulo), el PUNTO DE REUNIÓN (valla exterior de la puerta principal del instituto) y la MARCA exacta (14)
Aprende a interpretar la ficha de evacuación para llegar al PUNTO DE REUNIÓN de forma rápida y segura.
Esta ficha se encuentra al lado de la puerta del aula, por dentro.
Usaremos esta ficha como ejemplo: AULA DE MATEMÁTICAS 1 (AMT1 - PABELLÓN AZUL)
SALIDA DEL EDIFICIO: nos indica que nuestra vía de salida se encuentra a nuestra derecha, y saldremos hacia el vestíbulo.
PUNTO DE REUNIÓN: nuestro PR se encuentra en la puerta principal, por fuera del centro, en la acera.
MARCA: cuando lleguemos a nuestro PR buscaremos nuestra marca en la valla, placa con el número 14, y esperaremos allí en fila, sin mezclarnos con otros grupos y de forma ordenada, evitando aglomeraciones y así facilitar el conteo y control de las personas.
COORDINADORES DE PLANTA: serán 2 por planta y son los profesores que se encuentran en las aulas que aparecen encuadradas en rojo. En este ejemplo serán los profesores de las aulas AMT 4 y AGE 4.
¿Serías capaz de decir a qué punto de reunión y marca deben ir los alumnos que se encuentren en el aula AGE 1?
VÍDEO 1:
UN SIMULACRO PUEDE SALVAR VIDAS. NORMAS Y CONOCEMOS NUESTRO CENTRO.
"PRACTICE MAKES PERFECT": La práctica hace al maestro.
Realizado por Juan Expósito (2025)
VÍDEO 2:
PLAN DE EVACUACIÓN: PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PROFESORES Y ALUMNOS
Realizado por Oro Carrillo (2024)
Demuestra con este cuestinario que has entendido lo explicado en esta página.
Son 10 preguntas con calificación final, sobre lo siguiente:
Mapa general de zonas de nuestro centro.
Puntos de Reunión.
Ficha de Evacuación.
CUESTIONARIO PARA ALUMNOS: PULSA AQUÍ.
CUESTIONARIO PARA PROFESORES Y PERSONAL NO DOCENTE: PULSA AQUÍ.
CONSIDERACIONES GENERALES:
1. RUEGO revisar toda la información gráfica y los comentarios que hay en esta WEB DE RIESGOS LABORALES.
2. El simulacro es OBLIGATORIO para todos: no está permitido bajo ningún concepto quedarse en clase o en salas y no realizarlo tal y como indican las normas establecidas.
3. Es responsabilidad de cada profesor que su grupo cumpla las normas del simulacro.
4. Es primordial que TODOS sepamos interpretar la FICHA DE EVACUACIÓN que tenemos en cada aula/sala (verlo en la web)
5. Es responsabilidad de cada profesor saber A DÓNDE IR (ficha de evacuación) y CÓMO ACTUAR (normas que aquí se resumen).
6. En esa ficha de evacuación también indica si el profesor es COORDINADOR DE PLANTA o no.
7. Todas estas indicaciones serán evaluadas y reflejadas en un informe-memoria, que incluirá el grado de adecuación del trabajo colectivo y también el trabajo de cada grupo y profesor.
8. Cualquier acto que impida o dificulte el normal desarrollo de esta actividad podrá ser sancionado de acuerdo a las normas de disciplina: robos, gritos, bromas, no acatar las normas del profesor…
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN:
1. REALIZAREMOS UN SIMULACRO DE INCENDIO.
2. SONARÁ LA ALARMA: toques intermitentes que sonarán durante un tiempo prolongado para que pueda ser oído en todas las zonas, indicando que se trata de una emergencia.
3. CONSERJES: llamarán al 112, abrirán TODAS las puertas de emergencia y puertas de rampas. Cortarán suministro de agua, gasoil y electricidad (cuando termine de sonar la alarma). El personal de la cantina abrirá la puerta de emergencia del parking.
4. PERSONAL DE LIMPIEZA: refuerza las tareas de los conserjes.
5. PERSONAL DE JEFATURA/DIRECCIÓN: se encarga de evacuar a los alumnos que hubiera sin profesor en la biblioteca.
6. PERSONAL DE OFICINA: se dirigirá con los visitantes de la oficina a su punto de reunión y marca.
7. VISITANTES DEL CENTRO: deben realizar el simulacro siendo atendidos por el miembro del centro más cercano.
8. PROFESORES DE GUARDIA:
o No irán juntos y se repartirán los cuatro bloques principales, coordinando la salida del bloque y ayudar en posibles problemas.
o Sustituirán a los profesores coordinadores de planta.
o Si no hay cuatro profesores de guardia porque estuvieran cubriendo alguna ausencia, los profesores que se encuentren en la sala de profesores asumirá esa labor.
9. COORDINADOR GENERAL DE EMERGENCIAS (C.R.E.): será el último en salir de las instalaciones del centro (Juan Expósito, juan.exposito@murciaeduca.es)
10. COORDINADOR DE PLANTA/PROF DE GUARDIA:
o Será el encargado de coordinar el flujo de personas, dando paso a cada grupo cuando corresponda.
11. PROFESOR DE AULA:
o Debe CONOCER la ruta de evacuación, es decir, a dónde ir y la ruta para llegar a su punto de reunión, en su marca correspondiente. Ver ejemplo de en la ficha explicativa.
o El profesor llevará un cuaderno o cualquier dispositivo que le permita anotar datos al inicio y al final de la emergencia.
o No permitirá que ningún alumno se lleve nada fuera del aula
o Ventanas: pedirá a los alumnos cercanos a las ventanas que las cierren.
o Contará el número de personas de su grupo.
o Mantendrá a los alumnos tranquilos y preparados para salir del aula.
o El profesor comprobará desde la puerta cuándo es su turno para salir.
12. SALIDA DEL AULA:
o Cada grupo debe estar en el aula perfectamente preparado para salir, con orden y en fila.
o El coordinador de planta/prof de guardia va dando paso a los grupos, comunicándolo a cada profesor de aula.
o Primero saldrán las plantas inferiores, comenzando por las aulas más cercanas a la puerta de salida.
o Los grupos de la planta alta: formarán fila en la parte superior de la escalera, en fila y no comenzarán a bajarla hasta que el prof. de guardia lo indique.
o Puertas: deben cerrarse y lo hará el delegado o el alumno que designe el profesor.
o El profesor acompañará al grupo a su punto de reunión.
o EN CASO DE AMENAZA DE BOMBA: ventanas y puertas se quedarán abiertas.
13. CIRCULACIÓN:
o Acompañados del profesor caminarán de forma ordenada, en fila, sin mezclarse con otros grupos, en silencio, sin hablar, sin correr ni atropellarse.
o No está permitido volver al aula bajo ningún concepto.
o Si hay humo en los pasillos caminaremos agachados, con un pañuelo puesto en las fosas nasales.
o Si el camino estuviera cortado, el profesor buscará una vía alternativa, y si no lo encontrara volverá al aula. En ningún caso se usarán las ventanas para salir.
14. ALUMNOS QUE SE ENCUENTREN EN ASEOS O FUERA DE SU AULA:
o Volverán a su aula si está en el mismo pasillo, en caso contrario entrarán a aula más cercana a donde están e informarán de su grupo de origen.
o El profesor de aula no debe esperar a esos alumnos para proceder a la evacuación del grupo. Deberá tomar nota para posterior control.
15. ALUMNOS MOTÓRICOS:
o Los alumnos en silla de ruedas serán asistidos por 3 o 4 alumnos.
o Todos colaboraremos con nuestro comportamiento a que las personas con dificultades de movimiento puedan evacuar de forma adecuada.
16. PUNTO DE REUNIÓN:
o Una vez allí, se colocarán en fila, sin mezclarse y el profesor comenzará el conteo de sus alumnos.
o Cada profesor informará de que su grupo está totalmente evacuado al C.R.E. cuando este pase el control por las distintas zonas.
17. FIN DE LA EMERGENCIA:
o La emergencia no termina hasta que el C.G.E. lo indique.
18. PRACTICE MAKES PERFECT:
o La práctica hace al maestro. Se juega como se entrena.
o Esta es una actividad con fuerte carácter pedagógico.
o No debemos tener la visión simplista de que esto solo sirve para este centro, o que solo lo hacemos para cubrir el expediente. Son normas universales y que nuestros alumnos, y nosotros, podremos hacer uso de ellas en el futuro.
Gracias por vuestra colaboración.
Juan Expósito
Coordinador de Prevención de Riesgos Laborales
juan.exposito @murciaeduca.es
Curso 2025/26