Artigo

TÁLIS PEREIRA MATIAS, LIGIA TAMBASCO MASTEGHIN, ADRIANA MARIA IMPERADOR

Contribuições da educação ambiental na prevenção de doenças emergentes devido à crise ambiental

RESUMO Considerando o contexto global enfrentado no ano de 2020 devido à pandemia da Covid-19, este trabalho tem como objetivo relacionar aspectos da origem de doenças zoonóticas e de outras questões ambientais associadas à saúde e ao desenvolvimento sustentável e da Educação Ambiental, destacando questões fundamentais para a aplicação do princípio da precaução. A Metodologia adotada consiste na revisão bibliográfica sobre o assunto, a partir de estudos preliminares publicados do Panorama da resposta global à Covid19 desenvolvido pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) no ano de 2020 e artigos científicos. Os principais resultados desta pesquisa destacam a importância da Educação Ambiental e de políticas públicas para o processo de transformação de modelos insustentáveis que pressionam os sistemas naturais, podendo gerar zoonoses e outras pandemias, além de outros impactos que se relacionam com a saúde ambiental. Por fim, como consideração final destaca-se a necessidade de ações interdisciplinares e participativas para evitar impactos semelhantes aos que são enfrentados no presente.

Palavras-Chaves: Covid-19; Zoonoses; Saúde Ambiental; Interdisciplinaridade; Sustentabilidade.

ABSTRACT Considering the global context faced in the year 2020 due to the Covid-19 pandemic, this work aims to relate aspects of the origin of zoonotic diseases and other environmental issues associated with health and sustainable development and Environmental Education, highlighting fundamental issues for the application of the precautionary principle. The Methodology adopted consists of a bibliographic review on the subject, based on preliminary published studies of the Panorama of the global response to Covid-19 developed by the Oswaldo Cruz Foundation (FIOCRUZ) in 2020 and scientific papers. The main results of this research highlight the importance of Environmental Education and public policies for the process of transforming unsustainable models that put pressure on natural systems, which can generate zoonoses and other pandemics, in addition to other impacts that relate to environmental health. Finally, the need for interdisciplinary and participatory actions to avoid impacts similar to those faced in the present is highlighted.

Key words: Covid-19; Zoonoses; Environmental health; Interdisciplinarity; Sustainability.