Reportage

Problemformulering: 

Er skærmreglerne på Pulsen gymnasie rimelige og effektive.

Journalistisk Research:

Vi vil gerne formidle hvorfor de her regler er her, er de til gavn eller til ulempe. 

Portræts reportage:

Skærmbrug på Pulsen gymnasium
Skolens skærmregler siger, at alle telefoner skal være pakket væk og på flytilstand i undervisningen – og det gælder også smartwatchs. Men er reglerne rimelige, eller går de for langt? Kan elever godt følge med i undervisningen uden at have adgang til telefon, eller brude der være mere fleksibilitet? I reportagen sætter vi fokus på hverdagen med de nye skærmregler og undersøger, hvordan de påvirker undervisningen og fællesskabet. Vi taler med elever og lærere for at finde ud af, hvorfor reglerne er indført, og om de studerende mener, at det giver mening – eller om de oplever unødvendigt stramme regler. 

Redskaber:

Vi vil bruge en gimbal til at stabilisere vores telefonkamera med, så der ikke kom unødvendige rystelser og forstyrrelser. Til vores lyd vil vi bruge en zoom optager med retningsbestemt mikrofon for at få den bedste lyd. 

Roller: Rose og Lærke reportere personerne, Katrine og Sara styrer kamera og cutter og Markus styrer lyd. 

Her er vores reportage: