ИТОГИ
Главная → Маршрут мастер-класса → Немного теории → Survio → Mentimeter → Padlet → Практика → ИТОГИ
Как прошел этот мастер-класс?
Рассмотрим прием проведения рефлексии по системе организации мышления "Шесть шляп" Эдварда де Боно и проведем с помощью него рефлексию всего мастер-класса.
Метод Эдварда де Боно легко может быть использован на уроке любой предметной области, при обсуждении любой темы.
Практическая работа
Задание № 8 Метод организации мышления Эдварда де Боно "Шесть шляп"
Перейдите по ссылке на виртуальную доску или сканируйте QR-код смартфоном →
В каждой колонке под каждой шляпой создайте один пост, где ответьте на вопросы по результатам пройденного мастер-класса.*
Ниже вы найдете расшифровку значения каждой шляпы и вопросы к ней по итогам мастер-класса.
НЕ ЗАБУДЬТЕ подписаться!!!!
ВНИМАНИЕ!
Написать сообщение нужно в каждой колонке под каждой шляпой!
Должно быть 6 сообщений.
Факты. Знания
Какие новые знания вы получили? Чему научились?
Негативное мышление. Критика
Что было трудно, неясно, проблематично, негативно, вхолостую и – объяснить, почему так произошло.
Позитивное мышление
Необходимо выделить в рассматриваемом явлении позитивные стороны и аргументировать, почему они являются позитивными. Нужно не просто сказать, что именно было хорошо, полезно, продуктивно, конструктивно, но и объяснить, почему.
Эмоции
Нужно связать изменения собственного эмоционального состояния с теми или иными моментами проводимого мероприятия.
Философия. Обобщение. Управление
Сделать выводы по изучаемой теме. Сформулируйте предложения на будущее
Творческое мышление. Креатив. Идеи
Задайтесь вопросами: «Как можно было бы применить изученные инструменты в новой ситуации?», «Что можно было бы сделать иначе, почему и как именно?», «Как можно было бы усовершенствовать тот или иной аспект?» и др. Эта «шляпа» позволяет найти новые грани в изучаемом материале.
Дополнительная информация
О. А. Беляева. Учебно-методическое пособие: Методы организации рефлексии. — Минск: РИПО, 2017. — 42 с.
Соколова, Д. М. Использование компьютерных технологий при организации рефлексии на уроках / Д. М. Соколова. — Текст : непосредственный // Образование: прошлое, настоящее и будущее : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, май 2019 г.). — Краснодар : Новация, 2019. — С. 73-75. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/330/15065/ (дата обращения: 24.01.2022).