13.04 Шкільна екскурсія до Києва
впр.2 с.152 - прочитати слова в рамці, записати їх до словника, вивчити. Вставити слова в текст і списати його.
впр. 3 с.153 - прочитати і перекласти текст (усно)
впр.4 с.153 - прочитати речення (правда /не правда)
14.04 Повторення граматичного матеріалу. Минулий та майбутній неозначений час
впр.2 с.155 - прочитати і перекласти діалог (письмово)
впр.3 с.155 - прочитати, вказати кому належать ті чи інші дії
впр.1 с. 160 - записати слова до словника,
вивчити
впр.3 с.161 - прочитати і перекласти (усно)
впр.4 с.161 - виправити помилки в реченнях (по прикладу, письмово)
впр.1 с.163 - виконати вправу по прикладу. Спочатку треба зазначити день тижня, і потім написати які предмети має кожен учень в цей день.
впр.1 с.163 b) - виконати по прикладу (спочатку запитуєте які уроки маєте в понеділок, і відповідаєте на це питання, перелічуючи всі предмети. Потім запитуєте, які уроки маєте у вівторок і т.д)
впр.3 с.165 - написати подані речення в третій особі однини (Замість I ьреба писати HE, SHE. Але, звертаємо увагу, що в третій особі однини в теперішньому часі до дієслова додіється закінчення -S, -ES. Наприклад, I like Science/ He likes Science)
впр.4 с.165-166 - прочитати діалог, перекласти (усно). Скласти власний діалог, взявши за приклад прочитаний, записати
впр.1-2 с.167-168 - записати слова в словник
впр.2 с.168 - списати, вибравши відповідне по змісту слово
впр.3 с.169 - виконати вікторину, дати відповіді на питання