En esta sección encontrarás distintos insumos, de acceso abierto, para profundizar en la pedagogía clínica
En esta sección encontrarás distintos insumos, de acceso abierto, para profundizar en la pedagogía clínica
"La educación legal de los derechos humanos en América Latina", Centro de Estudios Constitucionales de la Suprema Corte de México y Editorial Tirant Lo Blanch, 2025.
"Educación legal clínica: una mirada a la experiencia comparada como modelo de formación basado en la justicia social", Editorial Universidad del Rosario, 2022.
"Un modelo clínico para el estudio del derecho basado en alianzas con organizaciones sociales. La fundamentación teórica del caso de la articulación entre clias y organizaciones de personas lgbtiq+ ". Capítulo segundo, Robinson Sánchez, 2022
"Re-pensando la clínica jurídica de la Universidad Católica Luis Amigó a partir de la formación basada en competencias ". Jurídicas, 19(1), 75-93, 2021
"Una reflexión crítica sobre la enseñanza clínica del Derecho como modelo pedagógico " Vía Iuris, 30, 13-35., 2021
"Enseñanza y Aprendizaje Clínico del Derecho (EACD) – Investigación: integración para la educación jurídica* " Estudios Pedagógicos XLVII, N° 1: 431-451, 2021
"El interés público en América Latina: reflexiones desde la educación legal clínica y el trabajo Pro Bono", Editorial Universidad del Rosario, 2015.
"Defensa Jurídica del Interés Público Enseñanza, estrategias, experiencias". Cuadernos de Análisis Jurídico. Escuela de Derecho, Universidad Diego Portales, Serie 9, 1999
"Barreras y facilitadores para el aprendizaje en la Clínica Jurídica: Un estudio de voces de estudiantes de Derecho", Silvia Alejandra Mery Rodríguez. Tesis, Facultad de Educación, Programa de Magíster en Educación, Universidad Católica de Chile, 2016
"Deliberate teaching tools for clinical teaching encounters: A critical scoping review and thematic analysis to establish definitional clarity", Navdeep S. Sidhua, and Morgan Edwardsa. Medical Teacher, 2019, VOL. 41, NO. 3, 282–296
"La integración de la educación jurídica clínica en el proceso formativo de los juristas.", José García Añón, Universitat de Valencia, Vol. 12 (3), No extraordinario 2014, 153-175, 2014