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DEPORTE INCLUSIVO EN LA ESCUELA (DIE)
Este año 2025-2026 el IES. Gregorio Marañón ha participado en el programa "Deporte Inclusivo en la Escuela" (DIE), dentro del cual, desde el Departamento de E.F. hemos asistido a una jornada de formación; el deportista Eduardo Muñoz (jugador de tenis en silla de ruedas y pádel) ha venido a darnos una charla, en la que ha participado tanto el alumnado de 1º de ESO como el alumnado de los Ciclos Formativos de Integración y Dependencia.
Tras estas primeras actuaciones, la Federación Extremeña de Deportes de Parálisis Cerebral nos ha dejando en el Centro material deportivo inclusivo en préstamo: handbikes. Del mismo modo, desde la Fundación Jóvenes y Deporte (entidad promotora y coordinadora del programa) ha donado al centro diversos materiales deportivos inclusivos.
El programa ha concluido con el Evento Final DIE, celebrado el 24 de abril en la Ciudad Deportiva de Cáceres, en el que el alumnado de 1º de ESO ha podido disfrutar de una jornada deportiva inclusiva junto con alumnos/as de otros centros de Extremadura.
Aprendiendo el deporte de Boccia con la ayuda de los técnicos de la Federación .
Vivenciando el tenis en silla, guiados por Eduardo Muñoz.
Circuito de handbike. El alumnano aprende a conducir estas bicis adaptadas con la ayuda de los técnicos de la federación.
EVENTO FINAL DIE
EVENTO FINAL DIE
Como colofón final y cierre del programa Deporte Inclusivo en la Escuela, el alumnado ha asistido a una jornada muy divertida en Cáceres, donde además de conocer a alumnas/os de otros centros, han llevado a cabo una gran variedad de actividades deportivas inclusivas.
CHARLA DE ENTRENAMIENTO Y NUTRICIÓN
CHARLA DE ENTRENAMIENTO Y NUTRICIÓN
Los entrenadores personales y nutricionistas Juanjo Calzado y Lucía han venido a Caminomorisco a dar una charla sobre entrenamiento y nutrición al alumnado de 4º de ESO, 1º Y 2º de Bachillerato. Desde luego, ha sido de lo más interesante!
Podéis escucharla pinchando en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1vzUUmchEe0BmCBoOZtd0ayqHWZrVDoUx/view?usp=drivesdk
DANZA AFRICANA
DANZA AFRICANA
Susi, Sara y Modu, miembros de la asociación cultural de danza Mandala, nos dan un taller de danza y percusión africana contratados por la Asociación Social y medioambiental ”Verde que te quiero Sana” con sede social en el IES Gregorio Marañón, en el día del centro.
Con este taller se ha conseguido:
Utilizar la danza como un medio de expresión emocional
Favorecer actividades de ocio saludable a través de la danza cómo actividad física
Fomentar la interculturalidad
Mejorar nuestra coordinación mano-ojo, desarrollar el sentido del ritmo y nuestra escucha activa a través de la práctica conjunta de la percusión
Favorecer la comunicación no verbal a través de la danza y la música
Favorecer la socialización entre alumnado de diferentes cursos y grupos a través de la actividad física con la danza
Disminuir el nivel de vergüenza a través de la participación colectiva en una actividad que implica utilizar nuestro cuerpo junto con iguales
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RUTA DE SENDERISMO
RUTA DE SENDERISMO
Desde el Departamento de Madera y ASA se ha realizado una ruta circular, partiendo desde el Instituto hacia los depósitos de agua, parque de bomberos forestales, fuente de la Teja, Petroglifos, Hoyón, Correos, Dehesilla, merendero y piscina Alabea, dondes se ha realizado una parada para merendar y después volver al instituto a las 14:15. El objetivo marcado desde el departamento ha sido dar un paseo por el campo para mejorar la salud mental del alumnado, al reducir el cortisol (hormona del estrés), disminuir la ansiedad y combatir la depresión, a la vez que se estimula la producción de endorfinas y serotonina.
ACOMPAÑAMOS
ACOMPAÑAMOS
Las profesoras Susana Martín, Alba del Amo y Marta Rodríguez, desde los ciclos 1º GM de APSD y 1º de GS de I.S, han llevado a cabo un proyecto que ha consistido en aprender a través de dar un servicio comunitario real a personas reales del entorno. En este curso, las alumnas de 1º del ciclo de grado medio de atención a personas en situación de dependencia y las de 1º del ciclo de grado superior de integración social han desarrollado diferentes actividades con un grupo de personas mayores de la localidad: actividades de estimulación cognitiva, ocio y tiempo libre, psicomotricidad y cuidados de la salud (física, mental, emocional y social).
Se ha desarrollado durante 4 martes con una duración de 2 horas cada sesión:
Día 1:
.- Al inicio de todas las sesiones se realizará una actividad de orientación a la realidad.
1ª hora:
Bienvenida: recibimiento en el hall.
Presentación del proyecto.
DINÁMICA DE PRESENTACIÓN: “Pasa la pelota”
RELLENAR REGISTRO DE INTERESES.
Descanso-Desayuno saludable.
2ª hora:
JUEGOS DE MESA ADAPTADOS: fomentando la participación de todos/as: quien es quien, dominó, jenga, tres en raya
CIERRE Y DESPEDIDA.
Día 2:
1ª hora:
Acompañamiento al aula: recibimiento en el hall o entrada.
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN A LA REALIDAD.
ACTIVIDAD DE MUSICOTERAPIA GRUPAL (Con todo el grupo de usuarios): Bingo musical (Atención, memoria, etc) y Coreografía (psicomotricidad).
Descanso-Desayuno saludable.
2ª hora:
ACTIVIDADES DE: ESTIMULACIÓN SENSORIAL, MEMORIA, ATENCIÓN, ORIENTACIÓN Y PSICOMOTRICIDAD (Se harán grupos con los usuarios y se irán rotando en las actividades para que todos/as participen): Memory, tangram, caja sensorial, figuras de plastilina, trivial cognitivo, pasamos los aros, etc.
CIERRE Y DESPEDIDA.
Día 3:
1ª hora:
Acompañamiento al aula: recibimiento en el hall o entrada.
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN A LA REALIDAD.
TOMA DE CONSTANTES VITALES.
TALLER DE MOVILIDAD ARTICULAR.
Descanso-Desayuno saludable.
2ª hora:
SESIÓN TEÓRICA PLATO SALUDABLE DE HARVARD.
TALLER DE COCINA SALUDABLE COCINANDO CON LOS USUARIOS Y ALUMNADO.
CIERRE Y DESPEDIDA.
Día 4:
1ª hora:
Acompañamiento al aula: recibimiento en el hall o entrada.
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN A LA REALIDAD.
PROGRAMA DE RADIO.
Descanso-Desayuno saludable.
2ª hora:
TALLER DE MANUALIDADES: Pintura de bolsas/estuches. (Aula).
ACTIVIDAD FÍSICA: Paseo.
CIERRE Y DESPEDIDA del proyecto.
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