¿Qué es la Red CITU?

HISTORIA DE LA RED CITU

La reflexión del hecho teatral, su contextualización en nuestro presente, se ha convertido en la preocupación de los que hacemos teatro hoy, no basta con salir a escena, la comprensión del acto interpretativo, como todo hecho creador, es objeto de exhaustivo estudio y documentación. La idea de agrupar a estudiosos del teatro en una Red de Creación e Investigación Teatral, surge en el VI Congreso Internacional de Teatro Universitario de la AITU/IUTA, celebrado en Urbino, Italia en Julio del 2006. Algunos de los investigadores, ahí reunidos, coincidimos en iniciar un acercamiento académico, Daniel Aríza, Violeta Cáceres, Jorge Guerra, Oscar Ortíz, Aicha Yacobi, Isabel Cristina Flores, que nos diera la posibilidad de encontrarnos, dialogar y crecer. Compartimos mesas de trabajo, conversamos de nuestras escuelas, de la creciente demanda de cambios y revisiones de los modelos educativos y también sobre las problemáticas de los procesos de formación teatral universitaria, la pedagogía teatral y las carencias en el sustento teórico-metodológico que se presentan en el universo teatral de las realidades latinoaméricanas. Conversaciones, experiencias que descubrieron situaciones comunes y nos identificaron en el hacer. A partir de este enriquecedor espacio que nos brindó el congreso de la AITU en Urbino, nos propusimos extender espacios de encuentro, más allá de congresos y festivales de teatro, con el propósito de aprovechar las iniciativas, facilitar el diálogo entre nuestras universidades y compartir más de cerca, en el ámbito académico, el cruce de caminos sobre los procesos de formación de escuela.

Estas primeras coordenadas lograron identificar objetivos en común y establecer puntos de enlace para abrir perspectivas a la realización de un proyecto académico. Era un buen comienzo, aclarar rutas a la búsqueda y exploración de la Escuela del actor y el director en Latinoamérica en los procesos de escuela, era punto de interés para todos, acordamos volver a reunirnos lo más pronto posible. El Mtro. Daniel Aríza, tomó la iniciativa e hizo posible un encuentro casi inmediato en Manizales. En noviembre del 2006, nos reunimos los de Urbino en el marco del 3er Festival Internacional de Teatro Universitario de la Universidad de Caldas, en Manizales, Colombia. En este segundo encuentro se confirman las intenciones para promover un trabajo de colaboración sobre puntos concretos de estudio. Se presenta en breve una tercera oportunidad de continuar con nuestra conversación, en el contexto del VII Congreso Internacional de Teatro Universitario de la AITU/IUTA, celebrado en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, en junio de 2008. Este nuevo congreso de la AITU se celebró por primera vez en un país de Latinoamérica, convocando a investigadores y teatristas de todo el mundo, para reflexionar sobre el tema: Teatro e Identidad. El tema tratado, las ideas allí vertidas, la disposición de la BUAP, la nutrida asistencia de investigadores de Latinoamérica, transformaron la idea en proyecto y fortalecieron la intención de formalizar acuerdos de colaboración entre nuestras universidades.

Reunidos los interesados, en el Salón de Prensa del Hotel Colonial de Puebla, el 5 de Junio a las 6 p.m., se firma un primer protocolo entre 6 universidades, representadas por: Violeta Cáceres y Jorge Guerra de la Pontificia Universidad Católica de Perú; Daniel Aríza de la Universidad de Caldas, Colombia; Macarena Baeza, de la Pontificia Universidad Católica de Chile; Víctor Arrojo de la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina; Oscar Ortíz de la Universidad de Quintana Roo, Carlos Vázquez de la Universidad de Guadalajara e Isabel Cristina Flores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. De esta manera, los firmantes, damos testimonio de los propósitos, objetivos y fines de la Red en la primera acta firmada para este fin de manera oficial.

Cito:

“Temas -Continuidad a la red latinoamericana de comunicación teatral

-Creación de un proyecto específico que sirva como punto de partida.

Perfil de la red:

1. Investigación, creación y acción pedagógica

2. Que sea incubadora de eventos e intercambio”

Estas coordenadas marcaron el arranque del actual proyecto de la Red-CITU, primero en la modalidad de Cadáver Exquisito 1 y 2, Caldas/Colombia-2008 y Cuyo/Argentina-2009; para transformarse en DELTA 3, Puebla/México-2010; DELTA 4, Guadalajara/México-2011, DELTA 5, Valparaíso/Chile-2012 y vamos por DELTA 6, en Medellín, Colombia (SE DEBE COMPLETAR LA HISTORIA CON LOS DELTAS SIGUIENTES). La firma del documento de continuidad y seguimiento a la Red-CITU, en Junio de 2008 en Puebla, México; determinó el punto de partida y dio estructura a la idea inicial.

Metodologías

Es grato anotar la gran disposición de todos los presentes al trabajo y la intención de integrar esfuerzos y talentos para profundizar en el estudio del fenómeno teatral a partir de los procesos de formación y de la práctica de escuela. Se intercambiaron ideas, coincidiendo en comenzar con un proceso de montaje que diera cuenta, en la escena, de las propuestas metodológicas de las universidades participantes. Punto de especial atención representó siempre la creación, la investigación y la acción pedagógica, tres condiciones que fundamentan la naturaleza de los procesos teatrales.

Cadáver Exquisito

La propuesta de trabajo tomó forma en el hacer y se fue determinando el contenido. Los primeros acuerdos fueron, la definición de una metodología de interés común, la selección de un tema, proponer una universidad anfitriona para cada proyecto, definir un espacio y un tiempo que permitiera desarrollar en buena forma el trabajo de conjunto, iniciar una exploración escénica en función de nuestros propios universos para lograr una propuesta unificada de conjunto. La Universidad de Caldas nuevamente mostró mucho interés por iniciar y propuso el encuentro en la modalidad de Cadáver Exquisito, para realizarse en Colombia, en Septiembre de 2008. Comenzamos así esta empresa, el punto de serenidad de nuestras coincidencias fue unánime: no perdernos en discusiones largas, sino hacer.

Llegó la primera convocatoria y acudieron al llamado la Universidad de Caldas, la Universidad de Cuyo, la Universidad de Guadalajara y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Con gran ilusión y mucho esfuerzo se presentaron 11 estudiantes de teatro para iniciar al proyecto en Manizales, el 23* de agosto de 2008. La tarea fijada era que cada equipo, conformado por dos estudiantes y un director, llevarán un trabajo no mayor de 20 min., sobre el tema “Muerte y Fiesta”. Reunir a los estudiantes durante un mes para entrenamiento, integrar un colectivo de trabajo y realizar un montaje a partir de la propuesta de cada grupo, para presentarlo en el marco del Festival Internacional de Teatro de la Universidad de Caldas.

Los objetivos trazados en la convocatoria, fueron: los estudiantes son guiados para generar una estructura de personajes (creación y construcción). 2º. Objetivo poético: comprensión de la dimensión ética-estética de puesta en escena (pertinencia social y profesional) y 3º. Objetivo humano: con qué lógica de sentido-significado personal se justifica la presencia del actor sobre la escena.

En este primer proceso de exploración e investigación participaron: El Dr. Carlos Vásquez, miembro del CA del Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad de Guadalajara, la Dra. Isabel Flores Directora, pedagogo e investigadora, responsable del CA de la Licenciatura en Arte Dramático de la BUAP, el Magíster en Dirección Teatral Víctor Arrojo, director del grupo de carreras de artes del espectáculo de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, el Maestro en Artes Escénicas y Psicólogo, Daniel Aríza, Director del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad de Caldas, el especialista en dramaturgia Eduardo Sánchez, profesor titular del Departamento de Teatro de la Universidad de Antioquia, como responsable de la dirección escénica.

“Después de una primera etapa, en la que estudiantes y profesores de cada una de las universidades realizaron el montaje de una escena a partir del tema propuesto y de los pretextos formulados, el colectivo se reunió en Manizales en septiembre-octubre de 2008, y durante 20 días, realizaron el ensamble de las escenas presentadas. Como resultado y bajo la dirección general del Mtro. Eduardo Sánchez, profesor de la Universidad de Antioquia, creó la obra “...Así nos queme los labios”. A la luz de esta experiencia, surge una inquietud relevante en tanto la creación artística, que parece no haber sido suficientemente explorada por los teóricos del arte y/o la filosofía, de poder indagar la forma cómo fueron surgiendo las imágenes y sonidos del espectáculo teatral que fue presentado al público y de qué manera sus estructuras del pensamiento fueron reformuladas durante esta segunda etapa del proceso. Como material de investigación se contó con un registro de la sucesión de acontecimientos presentados en la mencionada puesta en escena, entrevistas, vídeos y fotografías. De manera, que este proyecto de investigación, presentará como resultado, no sólo un ejercicio descriptivo de procesos personales y colectivos de los participantes, sino también, un análisis de esas descripciones que nos lleven a fundamentar la relación de la creatividad con las vivencias personales y los constructos culturales y sociales de los participantes en este proceso. En primera instancia, de los procesos creativos que se desarrollaron en cada una de las Universidades participantes y luego del posterior ensamble. La razón principal de esta inquietud reflexiva surgida de un montaje teatral (un arte cuya estructura estética fundamental ha sido lo efímero) es la de generar una reflexión teórica sobre esta práctica, que nos sirva, en primer lugar, como antecedente para la formulación de otros proyectos colectivos. Y en segundo lugar, para fundamentar una reflexión sobre el carácter de la creación teatral en tanto hecho que corresponde al objeto de estudio del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad de Caldas”.

2010, transformación a DELTA

Fundamentos y Principios para Delta 3

Para el nuevo proyecto a realizarse en Puebla, México, se propuso una reestructuración de la propuesta de cadáver Exquisito a una nueva modalidad la cual denominamos, “Delta 3”. Este replanteamiento del proyecto de la Red-CITU representa, la conjunción de ideas creativas en la integración de un equipo de alto nivel académico alrededor de un trabajo de creación e investigación que unificando trabajo, esfuerzos y talentos lleve a un mayor rigor metodológico y al cumplimiento del estudio planteado en la convocatoria.

Las universidades participantes:

-Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.

-Universidad de Guadalajara, México.

-Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.

-Pontificia Universidad Católica de Chile.

-Pontificia Universidad Católica de Perú.

-Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.

-Universidad de Playa Ancha, Chile.

-Universidad de Antioquia, Colombia.

Este proyecto plantea fortalecer los logros de las experiencias “Cadáver Exquisito 1 y 2”, realizados con éxito en la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia y en la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina y dar un paso más en la consecución de la creación, investigación y la acción pedagógica.

Propuesta: La exploración e investigación del proceso de creación de puesta en escena de una obra de teatro, sobre el tema "Fronteras e inmigración", a realizarse en la BUAP, México. La integración de un elenco internacional convocando a las universidades que conforman la RED-CITU, a integrar un equipo de 2 alumnos de cada universidad y cuatro docentes, para presentar el resultado de dicho proceso en el marco del VI Foro Internacional de Teatro Universitario, CAD, BUAP, del 23 al 25 de Septiembre de 2010. Seguidamente con base en los apuntes y bitácoras, hacer una reflexión sobre los fundamentos y principios de la creación escénica y presentar los resultados publicados en un libro y en revistas especializadas en los siguientes encuentros de la red en Chile, México y Colombia.

Objetivos

-La comunicación en el trabajo entre centros de formación teatral universitaria.

-El intercambio y la superación docente.

-El impulso a la investigación.

-El fortalecimiento de la pedagogía teatral

-La formación de cuadros artísticos de alto nivel.

-La mejora de los programas educativos impulsando el trabajo colegiado.

-La fundamentación teórica del fenómeno teatral universitario.

El tema seleccionado, “Fronteras e inmigración”, empata los objetivos académicos del proyecto con las celebraciones del Bicentenario de la Independencia de México y otros países latinoamericanos, enfoque que desde diferentes ópticas representa la historicidad de los pueblos latinoamericanos. Por esta razón la puesta en escena y las presentaciones se llevarán a cabo en los meses de Agosto, Septiembre y Octubre del presente año, extendiendo la gira al Festival de Manizales.

El fortalecimiento de la base teórica de apoyo para la formación teatral universitaria, la superación docente, la formación de cuadros artísticos de alto nivel, la consolidación de cuerpos académicos y la mejora de los programas educativos es la finalidad. Dar pasos concretos impulsando el trabajo colegiado en conjunción con la Red-CITU hacia la fundamentación teórica del fenómeno teatral la estrategia. Consideramos con base en la experiencia y los resultados obtenidos en los proyectos anteriores que, al emprender este proyecto estaremos franqueando la brecha al desarrollo de la investigación teatral y que este tercer proyecto en puerta sin duda plantea nuevos derroteros a la exploración escénica que en el amplio mundo de la naturaleza creadora enriquecen y construyen la creación artística y potencializan una respuesta a las exigencias y retos de un teatro actual correspondiente con su tiempo.

Es importante señalar el compromiso y cumplimiento de los acuerdos de colaboración de todas las universidades participantes, para el buen término del proyecto, traducidos en aval institucional, recursos humanos, infraestructura y apoyos económicos considerables al proyecto y la disposición de los docentes participantes de brindar su trabajo sin remuneración alguna (no de ha cuantificado este aporte).

RED CITU-PROYECTO “DELTA-3” BUAP-MÉXICO, agost-sept. de 2010

“Conjunción de Ideas Creativas e Investigación Teatral Universitaria Latinoamericana”

Propuesta de: Dr. Carlos Vázquez Lomelí Dra. Isabel Cristina Flores

PRESENTACIÓN:

DELTA-3 es un proyecto alternativo de creación e investigación universitaria a los proyectos anteriores de la RED CITU, denominados: Cadáver Exquisito 1, Universidad de Caldas, Manizales, Colombia (septiembre-octubre, 2008) y Cadáver Exquisito 2, Mendoza Universidad Nacional de Cuyo (septiembre 2009). La diferencia específica de “DELTA”, proyecto No 3 de la RED-CITU es dar un paso adelante en la exigencia, rigor académico y acuerdo en las características y finalidades del proyecto y las especificidades del arte teatral y así dirigirnos con mayor certeza a

la exploración escénica de las herramientas y elementos del trabajo creador del actor y director.

El énfasis en DELTA es cuidar con mayor esmero y detalle el registro del proceso en su totalidad, desde que inicia la discusión del tema propuesto por los participantes en cada universidad, así como la integración de todos los agentes o sujetos creativos que intervienen y construyen la puesta en escena final. Dicho registro debe de ser minucioso presentando informes parciales por etapas, que servirán de orientación a los directores que asuman el compromiso y la responsabilidad de conjuntar las ideas y estéticas en una puesta multi-universitaria latinoamericana. La importancia del registro se basa en una memoria efectiva del proceso, llevado a cabo una plataforma programada de datos (vídeo, entrevistas, discusiones, análisis, estudios, investigación sobre el tema, las fuentes bibliográficas, etc.) para fundamentar las bases en las que para fundamentar las bases en las que realizamos la CREACIÓN e INVESTIGACIÓN del objeto TEATRAL en el seno de nuestras universidades.

Tema “Fronteras e inmigración”,

Estreno: presentación del montaje en el VI Foro Internacional de Teatro universitario del CAD, del 23 al 25 de sept., octubre-

‐Noviembre presentaciones en Colombia y El Salvador,

-Diciembre- febrero, espacios de valoración y discusión, entrevistas de

directores y equipo actoral.

Objetivo General:

Fortalecer la base teórica de apoyo para la formación teatral universitaria, la superación docente y la formación de cuadros artísticos de alto nivel, impulsando la creación e investigación teatral estableciendo los nexos de colaboración en el trabajo práctico con importantes centros de formación teatral en Latinoamérica, sobre la base de un trabajo colegiado dirigido a la exploración y estudio de las herramientas básicas de los procesos de formación teatral. Así también consolidar el trabajo de la RED‐CITU, construyendo propuestas conjuntas de interacción del conocimiento entre CAs y programas educativos integrantes de la RED‐CITU.

Resultados esperados:

La realización de un proceso conjunto de investigación consensuado y programado con la participación de 8 universidades del continente y un colectivo de 20 creadores, la presentación del montaje en México (VI FONTU), El Salvador (CONCULTURA), Colombia (Festival Internacional de la U. de Caldas) y la divulgación de los resultados publicados en un libro en el próximo encuentro de la red en Santiago de Chile 2011, la puesta en practica de los resultados de la investigación en los programas de estudio, publicación de dos números de "Con acento en la T", dirección de dos puestas en escena, la publicación de 6 artículos en revistas internacionales especializadas, la publicación de un libro con los resultados del proceso creador.

El impacto esperado del proyecto es un detonante en los parámetros de ver y hacer teatro a nivel nacional e internacional, la realización de un proceso de investigación completo en beneficio de la comunidad estudiantil y docente de la BUAP y las universidades participantes y la conformación y consolidación de un grupo de investigación teatral en la Licenciatura en Arte Dramático de la BUAP. La apertura del pensamiento a la innovación en la reflexión de temas que interesan a la teatral en México y elevar los parámetros de calidad del trabajo creativo en los procesos de

formación teatral, con la participación directa de estudiantes y maestros en una puesta en escena internacional, la transformación del Foro estudiantil de teatro universitario en un evento internacional, la organización de la comunidad teatral en torno a una propuesta específica, la participación de la comunidad estudiantil y docente en eventos de investigación. La promoción de una campaña de promoción y difusión del trabajo creador y de investigación hecho en la BUAP en importantes eventos internacionales, la proyección de nuestras publicaciones y la inclusión de las mismas en los acervos bibliográficos de muchos centros universitarios del continente en los acervos bibliográficos de muchos centros universitarios del continente y de Europa a través de la AITU/IUTA, la inmediata utilización de los resultados de la investigación en los procesos de formación teatral de varios países, la comunicación e intercambio con centros de estudio del teatro del continente y la renovación del conocimiento, son solo una muestra de los alcances del proyecto.

Metodología Científica Dado que el objeto de estudio son los procesos de creación y la posible fundamentación y enunciado de principios, la investigación propone una estructuración cualitativa de un procedimiento deductivo de lo general a lo particular. En un análisis por las acciones; tomando en cuenta la forma y contenido en los logros y productos inmediatos en la acción escénica; a partir del análisis, observación, concentración de la atención, planteamiento de la estructura del estudio, prueba, exploración, valoración, selección o replanteamiento del tema, suceso, acontecimiento, objetivos, conflictos, el cumplimiento de tareas escénicas y la determinación de líneas de acción en la creación de la partitura del rol de manera que impulse procesos orgánicos, amplíe y desarrolle la creatividad, la capacidad de improvisación, adaptación y ajuste, comunicación, interacción, recursos expresivos. Reflexión de los procesos de recepción, valoración, acción-contra-acción para lograr la libre expresión de la individualidad creadora. Fuentes: Procesos de formación desarrollados, técnicas, experiencia escénica, entrevistas, bitácora, vídeos, información primera etapa, apuntes de personaje, discusión, actitud, habilidades y capacidades. Análisis y discusión por el equipo de investigación, de las posibles generalidades, cualidades y herramientas a catalogar para clasificar los hallazgos encontrados. La estructuración y redacción final del texto producto del consenso del equipo de investigación.