A continuación, se presentan algunos elementos que orientan el diseño de situaciones didácticas para activar el aprendizaje de los estudiantes, aprovechando el potencial de las herramientas digitales para la educación.

• Vincular el contexto de los estudiantes. Esto implica traer lo que sucede en la cotidianidad a las clases. Esta conexión puede ser desde abordar un problema de la vida real hasta recrear situaciones basadas en hechos reales como problemas para ser abordados durante las clases. 

• Promover una mayor interacción entre los estudiantes y entre los estudiantes y el profesor. Esto implica planificar el desarrollo de las sesiones para que ocurran dichas interacciones. 

• Promover el trabajo colaborativo. Esto implica diseñar estrategias que permitan valorar y retroalimentar la habilidad de trabajar con otros. 

• Conectar con los estudiantes. Esto implica diseñar estrategias que permitan conocer a los estudiantes, no solo desde lo cognitivo, sino también desde su dimensión más humana. 

• Promover estrategias de aprendizaje inductivo como el aprendizaje basado en problemas, proyectos, retos o casos. Esto implica comenzar con el planteamiento de un problema específico para luego hacer procesos de generalización del conocimiento, donde los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales se van construyendo en función del problema. 

• Promover la formulación de preguntas que activen el aprendizaje. Esto implica plantear estrategias de aprendizaje dialógico que favorezcan la comunicación y el diálogo entre los estudiantes, profesores y los chatbots.  

• Planear momentos que permitan al estudiante reflexionar sobre lo aprendido y sobre cómo lo aprendió. 

• Diseñar estrategias de evaluación, durante las sesiones, que permitan una retroalimentación oportuna, constante, de calidad y que sea usada por los estudiantes para mejorar sus aprendizajes. 

• Estimular la creación de recursos educativos digitales por parte del profesor y de los estudiantes. 

• Emplear diferentes recursos TIC+IA. Seleccionar o crear contenidos digitales en diferentes formatos. Emplear herramientas, tales como: chatbots, buscadores de bibliografía apoyados con IA, sistemas de respuesta en tiempo real, herramientas de creación de contenido digital, herramientas de tableros digitales, herramientas de construcción colectiva, de colaboración y de comunicación creativa.