La programación y la robótica son las ramas de la tecnología con la que vamos a poner en práctica el pensamiento computacional en la escuela, sin embargo, ambos conceptos están íntimamente relacionados, lo que hace que los consideremos como parte de un conjunto indivisible.

El concepto de pensamiento computacional más extendido y conocido es el que lo define como los procesos del pensamiento humano implicados en la formulación de problemas y su resolución aplicando un agente de procesamiento de información, bien humano o bien máquina ( Jeannete Wing en 2010 )

La introducción en el aula de actividades de programación y robótica que ayuden a fomentar el pensamiento computacional es una tendencia y una necesidad a nivel educativo. El desafío está en contar con docentes capaces de diseñar y poner en práctica proyectos en los que los alumnos disfruten y aprendan a desarrollar estas habilidades.

El objetivo de esta web de centro es proporcionar ejemplos y ayudas a los docentes para el desarrollo de estos proyectos en el aula. Se trata de una recopilación de recursos elaborados por docentes y alumnos, fundamentalmente en scratch junior, para trabajar la programación en la escuela.