На первой станции потерялся вагончик "Грамотейка", чтобы вагончик вернулся в депо, необходимо выполнить задание по лексике-грамматике.

Лексика, словарь – это слова, обозначающие предметы, явления, действия и признаки окружающей действительности. ... Пассивный словарь — слова, которые ребенок понимает.

Грамматический строй речи – система взаимодействия слов между собой в словосочетаниях и предложениях

Второй вагончик "Слуховичок" стоит на второй станции, он плохо слышит, воспринимает и не знает, как ему добраться в депо, выполнив задание на фонематическое восприятие, вагончик отправится в путь.

Фонематический слух - это способность выделять, воспроизводить, различать звуки речи; другими словами, это речевой слух. ...

Фонематическое восприятие – это способность различать звуки речи и определять звуковой состав слова.

Третий вагончик "Знайка-обучайка" застрял на станции и ему необходима помощьв выполнении заданий по обучению грамоте.

Обучение грамоте — это средство приобретения детьми первоначальных навыков правильного чтения и письма, одновременно это и средство формирования их мышления и развития речи

Четвертый вагончик "Звуковичок" совсем запутался , он не может правильно не сказать, не спросить. Надо ему помочь. А помогут нам артикуляционные упражнения и игры по звукоподражанию.

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ - это процесс образования речевых звуков, осуществляемый энергетическим (дыхательным), генераторным (голосообразовательным) и резонаторным (звукообразовательным) отделами речевого аппарата при регуляции со стороны центральной нервной системы.