Штучний інтелект (ШІ) змінює спосіб роботи людей. Будучи проявом людської винахідливості, дизайн є життєво важливим випробувальним майданчиком для вивчення того, як ми можемо зустріти можливості та виклики, які створює ШІ. Заснований на поєднанні САПР і CAE, Aladdin є експериментальною платформою для переосмислення інженерного дизайну в епоху штучного інтелекту — в контексті сталої енергетики, яка має вирішальне значення для майбутнього людства.
https://intofuture.org/aladdin-solarize-your-school.html
Дизайн фотоелектричних сонячних батарей із Aladdin
(https://intofuture.org/aladdin.html)
Можливості проектування та моделювання
По-перше, Aladdin — це інтегрована платформа CAD/CAE, яку можна використовувати для проектування конструкції та моделювання її функціонування в одній системі . Це усуває складні ланцюжки інструментів, необхідні в традиційному програмному забезпеченні інженерного проектування, і зменшує труднощі в реалізації автоматичного проектування за допомогою ШІ.
По-друге, підтримуючи проектування та моделювання багатьох типів відновлюваної енергії, а також споживання енергії будівлями, Aladdin дає змогу моделювати та аналізувати певні системи спільного розміщення відновлюваних джерел енергії та мікромережі на одній програмній платформі.
Архітектурне проектування з Aladdin
(https://intofuture.org/aladdin.html)
Переваги проектування з Aladdin
Учні активно залучені до процесу навчання, працюючи над реальними, релевантними та цікавими для них об’єктами. Це сприяє кращому засвоєнню матеріалу, оскільки знання закріплюються через практичне застосування, а актуальність обраних об’єктів підвищує їхню внутрішню мотивацію та бажання вчитися.
Замість оперування абстрактними концепціями, учні створюють спрощену модель зовнішньої оболонки реальної будівлі (наприклад, школи) для аналізу та моделювання її енергоспоживання. Це дозволяє їм на власному досвіді зрозуміти, як застосовуються принципи енергоефективності у реальному світі.
Charles Xie, Xiaotong Ding, & Rundong Jiang, Using Computer Graphics to Make Science Visible in Engineering Education, IEEE Computer Graphics and Applications, 43(5), 99-106, 2023. DOI:10.1109/MCG.2023.3298386