ประกาศนียบัตรรับรองการก่อตั้ง RCE Trang

ความเป็นมาของRCE TRANG🌏

ความเป็นมาของการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ด้านการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนจังหวัดตรัง เริ่มต้นก่อตั้ง โดยนายชาลี กางอิ่ม นายกเทศมนตรีนครตรัง เมื่อ ปี พ.ศ. 2550 โดยศาสตราจารย์ดร.มาริโอ ทาบูกานอน ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยสหประชาชาติ สถาบันแห่งการเรียนรู้ขั้นสูง,ศาสตราจารย์สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย และดร.มณทิพย์ ศรีรัตนา ทาบูกานอน ดำรงตำแหน่งอธิบดีกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อมกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมแห่งรัฐบาลไทย ได้มาพูดคุยและให้แนวคิดเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยสหประชาชาติ สถาบันแห่งการเรียนรู้ขั้นสูง (UNU – IAS) ซึ่งมีความประสงค์ที่จะทำการประชาสัมพันธ์และก่อตั้งศูนย์การเรียนรู้ในภูมิภาค ในการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนขึ้นในประเทศไทย นายชาลี กางอิ่ม นายกเทศมนตรีนครตรัง เห็นว่าศูนย์การเรียนรู้ RCE Trang เป็นประโยชน์แก่ เด็ก เยาวชน และประชาชนทั่วไปในเขตเทศบาลนครตรัง และจังหวัดตรัง จึงได้ขอความเห็นจากผู้นำของทุกภาคส่วน ทั้งภาคการเมือง ภาคธุรกิจ ภาคสังคม ภาคการศึกษา และประชาชน ซึ่งทุกฝ่ายมีมติเห็นชอบกับการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ที่จังหวัดตรัง

จากนั้นได้มีการติดต่อประสานงานและได้นำเสนอไปยังกรรมการชุดใหญ่ที่กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส เมื่อปี พ.ศ. 2549 และที่ประชุมมีมติรับเทศบาลนครตรังเป็นสมาชิกและให้ใช้ตราสัญลักษณ์ขององค์การสหประชาชาติ (UN) ในการรับรองศูนย์การเรียนรู้ทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนจังหวัดตรัง เป็น 1 ใน 23 สมาชิกใหม่ของศูนย์การเรียนรู้ฯ ซึ่งมิสเตอร์ฮันส์ ฟาน กินเกล (Mr. Hans van Ginkel) อธิการบดีมหาวิทยาลัยสหประชาชาติได้มีหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการมายังนายชาลี กางอิ่ม นายกเทศมนตรีนครตรัง เมื่อวันที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2550 ให้จังหวัดตรังได้จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ในภูมิภาคเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนซึ่งเป็นศูนย์การเรียนรู้ฯ แห่งแรกในประเทศไทยและเป็นศูนย์การเรียนรู้ในอันดับต้นๆ ในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก ดังนั้น นายชาลี กางอิ่ม นายกเทศมนตรีนครตรัง จึงยืนยันความพร้อมให้ตั้งศูนย์การเรียนรู้ RCE ขึ้นที่จังหวัดตรัง โดยได้รับการสนับสนุนจากผู้บริหารทุกภาคส่วนในจังหวัดตรัง และเครือข่าย 4 เครือข่าย ประกอบด้วย เครือข่ายภาคธุรกิจ เครือข่ายภาคการศึกษา เครือข่ายภาคประชาสังคม เครือข่ายภาคองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยมอบหมายให้เทศบาลนครตรังเป็นหน่วยงานหลักในการดำเนินงาน และต่อมาได้มีการแต่งตั้งเครือข่ายภาคสาธารณสุข เป็นเครือข่ายที่ 5 เพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านสุขภาพอนามัย และทำการเปิดสำนักงานชั่วคราวในการเผยแพร่ศูนย์การเรียนรู้ฯ จังหวัดตรังขึ้น ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2550 เป็นต้นมา

องค์กร 5 เครือข่ายของ RCE Trang ได้ร่วมสร้างผลงานพัฒนาองค์ความรู้ด้านต่างๆ อย่างหลากหลายและครอบคลุมทั้งด้านสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม โดยยึดหลักความหลากหลายทางวัฒนธรรมเป็นพื้นฐานสำคัญด้วยจุดมุ่งหมายให้ RCE Trang เป็นแหล่งเรียนรู้ทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนของเด็ก เยาวชน และประชาชนในจังหวัดตรัง ในภูมิภาค รวมถึงผู้คนทั่วโลก ด้วยการเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนข้อมูลจากจุดเล็กๆ ที่ขยายออกไปสู่วงกว้าง
อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต เช่น องค์ความรู้ 5 ด้าน ที่ได้นำเสนอต่อ UNU ตั้งแต่ปี พ.ศ.2550 เป็นต้นมา เช่น

1. ความหลากหลายทางชีวภาพ (Biodiversity)

- ระบบนิเวศในสวนสาธารณะสมเด็จพระศรีนครินทร์ 95

- การอนุรักษ์หญ้าทะเล เพื่อเป็นแหล่งอาหารของพะยูน ณ เกาะลิบง อำเภอกันตัง จังหวัดตรัง

2. การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainability Education)

- ศึกษาค้นคว้าวิถีชีวิต ชาติพันธุ์ ชนเผ่าซาไก ชนกลุ่มน้อยผู้อยู่ในป่าเป็นชนเผ่าดั้งเดิมในสมัยโบราณของชาวไทยในภาคใต้และชาวมลายูและหลายจังหวัดในภาคใต้

3. การพัฒนาเด็กและเยาวชน (Youth Development)

- กิจกรรมฝึกอบรมศิลปวัฒนธรรมไทย ได้แก่ มวยไทย จัดกิจกรรมค่ายดาราศาสตร์

- จัดกิจกรรมส่งเสริมดนตรี นาฏศิลป์ และศิลปะ

4. ความเปลี่ยนแปลงทางภูมิอากาศ (Climate Change)

- ร่วมวางแผนการแก้ไขปัญหาอุทกภัยกับกับหน่วยงานป้องกันบรรเทาสาธารณภัยจังหวัดตรัง

5. การดูแลสุขภาพอนามัย (Healthy)

- ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านการแพทย์แผนไทยและหมอพื้นบ้าน ประยุกต์ใช้ร่วมกับแพทย์แผนปัจจุบันในการดูแลสุขภาพของประชาชน

- จัดทำแหล่งเรียนรู้ด้านพืชสมุนไพรที่มีสรรพคุณเป็นยารักษาโรค

ทิศทางการขับเคลื่อนRCE TRANG🌏

RCE หรือ ย่อมาจาก Regional Centre of Expertise คือ ศูนย์การเรียนรู้อย่างยั่งยืนเป็นเครือข่ายหนึ่งที่เป็นองค์กรทางการศึกษา ทั้งรูปแบบที่อยู่ในระบบ นอกระบบ และรูปแบบ ที่ไม่เป็นทางการ เป็นการขับเคลื่อนส่งผ่านการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนให้แก่พื้นที่หรือชุมชนที่ตั้งอยู่ตามสภาพภูมิศาสตร์ในภูมิภาคต่างๆ โดยมีจุดประสงค์ที่จะให้เกิดผลสำเร็จตามเป้าหมายของการพัฒนาอย่างยั่งยืนขององค์การสหประชาชาติ โดยการแปลงวัตถุประสงค์ระดับสากลมาเป็นบริบทของพื้นที่ในภูมิภาคและท้องถิ่น ซึ่งมีการดำเนินการและกลายเป็นการยอมรับในอาณาจักรเรียนรู้ทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระดับสากล ตามแนวคิดของศูนย์การเรียนรู้อย่างยั่งยืนได้มีการนำเสนอขึ้นโดยมหาวิทยาลัยสหประชาชาติและได้มีการเผยแพร่ไปทั่วโลก ซึ่งขณะนี้ได้มีศูนย์การเรียนรู้อย่างยั่งยืนเกิดขึ้นแล้วจำนวนกว่า 180 แห่งทั่วโลก

RCE Trang ศูนย์การเรียนรู้ภูมิภาคในจังหวัดตรังที่ก่อตั้งขึ้นจะเป็นแหล่งเรียนรู้ของคนทั่วโลกที่สนใจในเรื่องราวต่างๆ เป็นแหล่งพัฒนาการเรียนรู้ การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาของสถาบันการศึกษาทุกระดับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ซึ่งกันและกันการค้นคว้าวิจัย การฝึกอบรม ตลอดจนการรวบรวมข้อมูลหลักฐาน แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ไว้ด้วยกันอย่างเป็นระบบ มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลงานเพื่อให้ผู้คนทั่วทุกภูมิภาค สามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสาร และเข้าถึงการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง โดยมุ่งเน้นแนวทางการพัฒนาเชิงอนุรักษ์อย่างยั่งยืนและยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

RCE Trang เป็นศูนย์กลางการรวบรวมเผยแพร่ โครงการกิจกรรมแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ที่แสดงถึงความเป็นพลเมืองของจังหวัดตรังทั้งด้านชาติพันธุ์ ศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี สิ่งแวดล้อม ธรรมชาติที่คู่ควรในการอนุรักษ์เป็นแหล่งเรียนรู้ และแนวคิดนวัตกรรม เทคโนโลยีต่างๆ ที่ชาวตรังได้สร้างสรรค์สู่สังคมโลกเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนต่อไป

วิสัยทัศน์ (Vision)

“ศูนย์รวมองค์ความรู้ ก้าวสู่สังคมโลก เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน”

วัตถุประสงค์ (Objective)

1. เพื่อเป็นศูนย์รวมองค์ความรู้ จากลักษณะทางกายภาพของชุมชน คุณค่าทางวัฒนธรรมและทรัพยากรธรรมชาติที่มีอยู่

2. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และสร้างเครือข่ายเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

3. เพื่อดำรงรักษาไว้ซึ่งการประสานความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด และการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

เป้าหมาย (Goals)

1. เป็นศูนย์รวมองค์ความรู้ ทางเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และความร่วมมือในภูมิภาคขยายไปทั่วโลก

2. ส่งเสริมสนับสนุนแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และสร้างเครือข่ายเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

3. ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

ยุทธศาสตร์ (Strategic)

1. ด้านเศรษฐกิจ