¿Qué vamos a hacer?

Aprenderemos las nociones avanzadas del voleibol, sus elementos de táctica y técnica para poder jugar adecuadamente a través del modelo de educación deportiva. 

Con un sistema de trabajo por roles, los estudiantes competirán en voleibol a través de una liga deportiva, en la que pongan en práctica los sistemas tácticos de voleibol.

Sesiones 1-6:

• Explicación de la situación de aprendizaje.

• Formación de los equipos de competición.

• Entrenamientos de voleibol y partidos en formato de liga, poniendo en práctica los sistemas de defensa, recepción y ataque.

Sesiones 7 y 8:

• Entrega de los trabajos por Teams: propuesta de sesión de entrenamiento para el trabajo de algún elemento técnico y otro táctico.

• Final de la competición con los clasificados en formato torneo.

• Árbitro: arbitra los partidos con normativa cuando no le toque jugar. Habrá árbitro principal y de línea.

• Entrenador técnico: será el encargado de poner en práctica y supervisar que el equipo trabaje adecuadamente los elementos de técnica en el calentamiento y durante los partidos.

• Entrenador táctico: será el encargado de supervisar la puesta en práctica de la táctica cuando su equipo de voleibol juegue: recepción en W o en  semi círculo, colocador, ataque, defensa, etc.

• Preparador físico: llevará a cabo los calentamientos de su equipo cada día para que no se lesionen. 

• Capitán: es el responsable del equipo, les motiva, crea cohesión y, si falta un día un compañero del equipo, asume ese rol.

• Analista y gestor del dinero: analiza la situación del equipo, cómo van en liga y gestiona los créditos para el fichaje.

RESUMEN

• Moneda: “Créditos”.

• Plantilla estándar por equipo: 7-8 jugadores.

• Presupuesto inicial por equipo: 1.000 créditos.

• Valor de mercado inicial por jugador: según 4 niveles.

  1. 1. Estrella (300 créditos)

     2. Alto (200 créditos)

     3. Medio (120 créditos)

     4. Aprendiz (70 créditos)

• Cambio de valor por rendimiento: subidas/bajadas del valor por partido según rendimiento.

• Incremento de presupuesto por victoria: los equipos ganadores y por empate reciben créditos extra.

• Fichajes: la gestión del dinero negocia/paga la lleva a cabo el analista y gestor del dinero; este propone el fichaje y la decisión final la toma el equipo por votación. En caso de empate decide el capitán.

• ¿Quién sale al fichar? Mecanismo justo para que nadie sea siempre el excluido (sale al azar menos los jugadores bloqueados).

CÓMO SUBE Y BAJA EL VALOR DEL MERCADO

Define el rendimiento por partido con una valoración simple que dan los árbitros y el profesor.

• Partido muy bueno: +20 créditos del valor de mercado.

• Partido correcto: +10 créditos del valor de mercado.

• Partido pobre: -5 créditos del valor de mercado.
  
  

PRESUPUESTO POR PARTIDOS

• Victoria en liga (partido normal): +120 créditos al presupuesto del equipo.

• Empate: +40 créditos.

• Derrota: +0 créditos.

Además: bonus de equipo deportivo. Si el equipo se comporta conforme las normas y crea un entorno afectivo y de respeto y trabajo en equipo, gana +30 créditos.

MECANISMO DE FICHAJES

Periodicidad

• Ventanas de fichajes: después de cada 2 jornadas/partidos.

Coste de fichaje

• Precio de mercado: valor real del jugador.

• Si el jugador pertenece a otro equipo, el comprador paga esa cantidad al equipo vendedor.

Empate por el mismo jugador

• Subasta sellada: cada analista presenta oferta en secreto al equipo; la oferta más alta gana y paga su cantidad. Si hay empate, el equipo que ofrezca más se lo lleva.

Contrario y clausulas

• Se permite la cesión de un jugador por un máximo de 2 jornadas. Lo aprueban los analistas con confirmación del capitán. Hay 2 casos:

  1. Se hace un intercambio de cesión entre jugadores de ambos equipos.

  2. Se saca al jugador que se cede y se cambia por otro del equipo al azar. Vuelven a las 2 jornadas.

• Tope de gasto por ventana: no se puede gastar más del 50% del presupuesto del equipo en un solo fichaje.

• Registro público: el gestor del dinero mantiene una hoja visible con: presupuesto actual, valor de cada jugador, compras/ventas y movimientos.

• Sanciones por mala conducta: se penalizará a los equipos con pérdida de créditos si se muestran conductas anti deportivas.
  
  
  

QUIEN SALE DEL EQUIPO CUANDO SE FICHA

• Cada equipo puede marcar 3 jugadores protegidos más el capitán, y lo deciden el capitán con el entrenador táctico y el analista.

• Si ficha alguien y el equipo debe liberar plaza, el equipo no puede liberar protegidos.

• Luego, la liberación se decide por sorteo entre los no protegidos.

• Además: ningún alumno podrá ser liberado o vendido más de 2 veces por temporada.

¿En qué consiste el trabajo?

Tenéis que escribir una reflexión sobre lo trabajado en la liga de voleibol y los roles aplicados. Máximo 2 caras u hojas.

¿Cómo hacer el trabajo?

Responde a todos los puntos expuestos:

• Justifica críticamente cómo le ha ido a tu equipo en la liga de voleibol, la evolución en la tabla de clasificación que ha tenido a lo largo de los partidos, dificultades, ventajas, oportunidades que tu equipo ha tenido.

• Cómo mejorarías a nivel técnico y táctico tu equipo (fichajes, entrenamiento más serio, charlas de motivación, etc.).

• Define brevemente cuál era tu objetivo y tus responsabilidades con tu rol seleccionado. 

• Haz una auto valoración de tu rol. Es decir, justifica críticamente, de forma breve y objetiva cómo has aplicado tu rol:

  1. 1. Si eres preparador físico, entrega un ejemplo de los ejercicios que propusiste un día en la sesión, para el calentamiento.

     2. Si eres entrenador técnico, entrega un ejemplo de los ejercicios de voleibol que propusiste un día en la sesión.

     3. Si eres entrenador táctico, explica cómo has organizado a tu equipo cuando jugaban los partidos, en qué detalles te fijabas y qué tenías en cuenta para dirigir los aspectos tácticos (colocación, ataque, recepción, rotaciones, sistema de rotación).

     4. Si eres árbitro, explica en qué puestos del arbitraje has estado cuando has arbitrado y qué tenías en cuenta para llevarlo a cabo. 

Formato de entrega:

El formato será un documento Word, exportado a PDF. Elaboración de máximo 2 caras u hojas. 

El trabajo hay que adjuntarlo en esta tarea de Teams. 

Si el PDF es online, se comparte con un enlace compartido en PÚBLICO. Para comprobar si está en público y se puede ver, abre una pestaña en tu navegador como "modo incógnito" y pega ahí el enlace, o pruébalo en otro navegador diferente al que estás usando. 

Componentes del trabajo:

Individual y cada uno ateniendo a su rol de trabajo.

Consejos para su realización:

• Redacta sin faltas de ortografía ni gramaticales, con buen diseño, se claro, conciso y responde a lo que se pide.

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. Hay IA online que pueden verificar esto...

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. 

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.

Voleibol

¿En qué consiste el trabajo?

1. Debes diseñar un documento Word en el que respondas a las siguientes cuestiones:

   • Define el concepto de "voleibol" de forma resumida.

   • Nombra todos los elementos de técnicas que encontramos en voleibol. Escoge 1 elemento de técnica y explícalo de forma justificada.

   • Nombra todos los roles de un equipo de voleibol. Escoge 1 rol y explícalo de forma justificada.

   • Nombra todos los elementos de recepeción que encontramos en voleibol. Escoge 1 sistema y explícalo de forma justificada.

   • Webgrafía o bibliografía: de donde has sacado toda la información.

Formato de entrega:

Redacta el trabajo en Word, expórtalo a PDF y adjúntalo por Teams en la tarea que se creará.

Componentes del trabajo:

Individual

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. 

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. 

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.

Elementos técnicos

¿En qué consiste el trabajo?

1. Debes diseñar un documento Word en el que respondas a las siguientes cuestiones:

   • Diseña 3 ejercicios para el trabajo de los siguientes elementos técnicos:

     • • Saque de mano baja.

       • Pase de antebrazos.

   • Explica todo de forma justificada y bien argumentado: cómo se trabaja, materiales empleados, espacio, etc.

   • Webgrafía o bibliografía: de donde has sacado toda la información.

Formato de entrega:

Redacta el trabajo en Word, expórtalo a PDF y adjúntalo por Teams en la tarea que se creará.

Componentes del trabajo:

Individual

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. 

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. 

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.

Elementos técnicos

¿En qué consiste el trabajo?

1. Debes diseñar un documento Word en el que respondas a las siguientes cuestiones:

   • Diseña 3 ejercicios para el trabajo de los siguientes elementos técnicos:

     • • Remate.

       • Colocación de dedos.

   • Explica todo de forma justificada y bien argumentado: cómo se trabaja, materiales empleados, espacio, etc.

   • Webgrafía o bibliografía: de donde has sacado toda la información.

Formato de entrega:

Redacta el trabajo en Word, expórtalo a PDF y adjúntalo por Teams en la tarea que se creará.

Componentes del trabajo:

Individual

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. 

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. 

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.

Elementos técnicos

¿En qué consiste el trabajo?

1. Debes diseñar un documento Word en el que respondas a las siguientes cuestiones:

   • Diseña 2 ejercicios para el trabajo de los siguientes elementos técnicos:

     • • Saque mano alta.

       • Pase de dedos.

   • Diseña 1 ejercicio para el trabajo del siguiente elementos de táctica:

     • • Sistema de recepción en W.

   • Explica todo de forma justificada y bien argumentado: cómo se trabaja, materiales empleados, espacio, etc.

   • Webgrafía o bibliografía: de donde has sacado toda la información.

Formato de entrega:

Redacta el trabajo en Word, expórtalo a PDF y adjúntalo por Teams en la tarea que se creará.

Componentes del trabajo:

Individual

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. 

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. 

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.