Bachata

Sesión 1:

¿Qué vamos a hacer?

Aprenderemos a...

¡Bailar bachata y ser los mejores bailarines!

Aprenderemos a bailar bachata y, por grupos de trabajo, se harán exposiciones de coreografías de bachata.

• Formación de grupos de trabajo.

• Explicación de la situación de aprendizaje. 

Sesiones 2-3:

• El profesor enseñará pasos y coreografías de bachata, que posteriormente servirán para las exposiciones.

• El pasaporte de baile.

Se rellenará el pasaporte de baile cada vez que cambiemos de pareja en el baile. Si hemos bailado de forma agradable y respetuosa con el compañero, intercambiaremos pasaportes y los firmaremos. 

Cuantas más firmas recopilemos, más nota tendremos. Además, sube la nota En las casillas hay que incluir:

• • • Nombre del estudiante que firma.

    • Firma del estudiante.

• ¿Cómo diseñar los bailes? Hay varias secuencias de pasos de baile que trabajaremos en clase y podréis emplear para las exposiciones:

  • • A + AB + ABC + ABCD (baile entero).

    • A + B + C + D + ABCD (baile entero)

• ¿Cómo expondremos o nos colocaremos en las exposiciones o los bailes?

  • • En círculo, estando en el medio la pareja que baile.

    • En masterclass, la pareja que baile se encuentra la primera y en frente por filas los bailarines.

Sesiones 4-7:

• Exposición de las coreografías de bachata por grupos de trabajo. La exposición debe durar toda la hora de la clase de Educación Física. 

  • ¿Cómo hacer la exposición? se detalla en el apartado de "entrega del proyecto final".

• Finalización de la situación de aprendizaje.

• Entrega de los pasaportes de baile firmados.

• Entrega del trabajo en Teams.

¿En qué consiste el trabajo?

Tenéis que hacer una exposición de bachata a los compañeros en clase.

¿Cómo hacer el trabajo?

Para la exposición del trabajo, tenéis que atender a la siguiente estructura:

1. Explicación de la sesión: explicamos la sesión que haremos y aspectos a tener en cuenta.

2. Breve calentamiento: no más de 5' y trabajamos lo que consideréis oportuno para la activación vegetativa del cuerpo.

3. Parte central: trabajo como tal de la enseñanza de la coreografía de bachata que trabajaréis.

4. Vuelta a la calma: recogida de material y beber agua Además, debéis incluir UNA de las siguientes partes: 

   • • Estiramientos.

     • Relajación y bajada de pulsaciones.

     • Breve discusión y reflexión sobre lo trabajado.

Formato de entrega:

No hay trabajo teórico, sólo la exposición.

Componentes del trabajo:

Grupos de trabajo del baile de bachata.

¿Qué voy a evaluar?

• Asignación adecuada e implicación de los roles de trabajo en la exposición.

• Coreografía adecuada y con ritmo.

• Coordinación en la exposición de los componentes del grupo.