Sesiones 1-8:

Diseñaremos un TOP 5 de salud, una recopilación de los 5 hábitos saludables que consideramos más importantes para mantener un estilo de vida saludable y activo.

Durante las sesiones, aprenderemos ejercicios físicos saludables y recomendaciones para incluir en el TOP 5.

Sesiones 9-10: 

Finalizaremos la situación de aprendizaje con la entrega de las tareas por Teams de los TOP 5 de salud y exposiciones de los trabajos.

¿En qué consiste el trabajo?

Tenéis que diseñar un mapa conceptual sobre los conceptos clave de los juegos alternativos y los valores que enseñan estos.

¿Cómo hacer el trabajo?

1.  En clase iré explicando lo que es un mapa conceptual y qué conceptos quiero que se trabajen. 

2.  Cogeréis una aplicación para crear mapas conceptuales. 

   • ¿Cómo hacer un mapa conceptual?

3. Tienes que hacer el mapa conceptual recopilando los siguientes puntos: 

   • Definición de los juegos alternativos.

   • Los valores que fomentan (respeto, inclusión, trabajo en equipo, tolerancia, deportividad, de fácil práctica, etc.).

   • Si son importantes en nuestra sociedad actual.

   • Ejemplo de algún juego alternativo.

4. Exporta el trabajo en PDF, comparte el mapa conceptual con un enlace público y pega este enlace en la descripción de la tarea o en un Word.

Formato de entrega:

El documento entregado será en formato DIGITAL con un enlace compartido en PÚBLICO. Para comprobar si está en público y se puede ver, abre una pestaña en tu navegador como "modo incógnito" y pega ahí el enlace, o pruébalo en otro navegador diferente al que estás usando. 

1 cara máximo de documento.

Componentes del trabajo:

Individual o por parejas. 

Consejos para su realización:

• Redacta sin faltas de ortografía ni gramaticales, con buen diseño, se claro, conciso y responde a lo que se pide.

• Si no respetas los formatos de entrega, no se corregirá el trabajo.

• Revisa la tarea de Teams por si se adjuntan documentos de ayuda para elaborar el trabajo.

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. 

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. No debe superar las 8 faltas gramaticales, ortográficas, de acentuación o puntuación.

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.

• NO SE CORREGIRÁ EL TRABAJO Y QUEDARÁ INVALIDADO SI NO RESPETA LOS ANTERIORES PUNTOS EXPUESTOS.

Estudiantes exentos de ejercicio físico.

• Los estudiantes que que algún día no han podido hacer ejercicio físico y el profesor les ha mandado hacer un trabajo, deben rellenar el documento Word que se encuentra en este enlace: WORD.

• Para editar el documento Word, tenéis que descargarlo primero, rellenarlo atendiendo a todo lo que se pide y exportarlo a PDF. Luego, se adjunta el trabajo en esta tarea de Teams.

SALUD

¿En qué consiste el trabajo?

1. Debes diseñar un documento Word en el que respondáis a las siguientes cuestiones:

   • Nombre y apellidos.

   • Define los siguientes conceptos:

     • Hábitos saludables.

     • Hábitos activos.

     • Nutrición.

     • Salud.

   • Diseña una propuesta por cada concepto para ponerlos en práctica o algún consejo para generar estos hábitos. Es decir, una propuesta por cada concepto.

   • Webgrafía. Bibliografía, de donde has sacado toda la información.

Formato de entrega:

Redacta el trabajo en Word, expórtalo a PDF y adjúntalo por Teams en la tarea que se creará.

Componentes del trabajo:

Individual

¿Qué voy a evaluar?

• El trabajo debe ser de autoría propia, sin plagios, inteligencia artificial ni similar. 

• Respeta los formatos de entrega solicitados.

• Redacción ortografía y gramática adecuadas, sin faltas de ortografía. No debe superar las 8 faltas gramaticales, ortográficas, de acentuación o puntuación.

• Adecuación en contenido con lo solicitado en la tarea.

• NO SE CORREGIRÁ EL TRABAJO Y QUEDARÁ INVALIDADO SI NO RESPETA LOS ANTERIORES PUNTOS EXPUESTOS.