O nosso trabalho propôs que os estudantes-pesquisadores relacionassem os aspectos estudados em estatística com situações de seu cotidiano, da sua realidade e de seu interesse.
Desenvolvemos nossa pesquisa em 5 etapas:
escolha do tema;
pesquisa bibliográfica sobre o tema;
elaboração do questionário de pesquisa;
tabulação e lançamento dos dados;
interpretação estatística dos dados obtidos.
Pesquisarmos sobre o que os estudantes querem estudar na escola é fundamental para garantir que o currículo seja relevante e envolvente, promovendo um aprendizado mais significativo e alinhado com os interesses e necessidades da juventude. Quando os alunos têm a oportunidade de expressar suas preferências e necessidades educacionais, como em temas relacionados a habilidades práticas, formação cidadã ou artes, eles se sentem mais motivados e valorizados no processo educativo. Além disso, essa pesquisa permite que a escola se adapte às demandas contemporâneas, oferecendo uma educação mais holística, que não apenas prepara os alunos academicamente, mas também os capacita para a vida, desenvolvendo habilidades essenciais para o futuro.