Quiénes somos

Somos un equipo multidisciplinario de experto en educación, polítuca pública, tecnología digital y análisis estadístico; lo anterior, aunado a la experiencia en participar en múltiples investigaciones de alto impacto a nivel nacional o internacional dará como resultado que la investigación se lleve a cabo en buenos términos y los resultados contribuyan al desarrollo educativo del país. Ahora, con los cambios en la educación a partir de la pandemia por COVID-19, buscan responder la interrogante ¿Qué aprendimos este año en la escuela durante la pandemia?

Los integrantes del equipo son académicos de la Universidad Iberoamericana sede Ciudad de México y pertenecen al Departamento de Educación.

EQUIPO DE TRABAJO

Dr. Luis Medina Gual

Doctor en Evaluación Educativa por la Facultad de Educación de la Universidad Anáhuac y la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación del Departamento de Educación de la Universidad Iberoamericana, CDMX. Fue consultor responsable de Bachillerato Anáhuac para México y el Salvador en la Oficina Central de la Red de Colegios Semper Altius. Fungió como asesor pedagógico docente para la Comunidad Educativa Tomás Moro Dos. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Dra. Hilda Patiño Domínguez

Es Doctora en Educación por la Universidad Iberoamericana, Maestra en Ciencias de la Educación por Syracuse University (Nueva York), es Maestra en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Actualmente es la directora del Departamento de Educación de la Universidad Iberoamericana, CDMX. Sus áreas de interés son: humanismo y educación, formación humanista y educación en valores, ética, buenas prácticas docentes, educación integral. Especialista en formación humanista integral. Trabaja la línea de investigación de Sujetos y Procesos Educativos.

Dra. Arcelia Martínez Bordón

Doctora en Política por la Universidad de York, Reino Unido. Licenciada en Ciencia Política y Maestra en Políticas Públicas por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). Trabajó como académica de tiempo completo y como titular de la línea “Política educativa” en el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Ha participado muy activamente en debates varios sobre los alcances y límites de la reforma educativa de 2013, la última reforma educativa, aprobada en mayo de 2019, y la redacción de la legislación secundaria del artículo 3° constitucional.

Mtro. Miguel Angel Rivera Navarro

Es Maestro en Investigación y Desarrollo de la Educación por parte de la Universidad Iberoamericana siendo psicólogo de formación inicial. Actualmente colabora en proyectos educativos financiados que buscan ver los efectos del Covid en la educación en diferentes ámbitos. Fue académico de la Benemérita Universidad de Guadalajara, actualmente apoya en la gestión del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Iberoamericana. Los temas que le interesan van en relación con procesos psicológicos en entornos educativos y la evaluación en lo socioafectivo.


ASESORES

Dr. Rafael E. De Hoyos


Rafael de Hoyos es socio fundador de XABER y profesor de economía en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Entre 2011 y 2019 fue economista en el departamento de educación para América Latina del Banco Mundial. Entre 2008 y 2010 Rafael se desempeñó como Coordinador de Asesores de la Subsecretaría de Educación Media Superior en México. Antes de ingresar a la SEP trabajó en el departamento de investigación del Banco Mundial en Washington, DC. En su desarrollo profesional destacan su participación como investigador en la escuela de negocios (Judge Business School) de la Universidad de Cambridge, en el “World Institute for Development Economics Research (WIDER)” y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ambas de las Naciones Unidas. Es autor de más de 20 publicaciones en el campo de la economía del desarrollo y ganador del Premio Nacional de Economía 2007 y el Premio Nacional de Periodismo 2014, ambos en México. Rafael es Licenciado en Economía por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Maestro en Desarrollo Económico por la Universidad de Sussex y Doctor en Economía por la Universidad de Cambridge.

Dr. Juan Carlos Silas Casillas


Obtuvo el Doctorado en Educational Policy and Leadership en la Universidad de Kansas en el año 2000, cuenta con una maestría en Educación y Licenciatura en Psicología Educativa por la Universidad del Valle de Atemajac en Guadalajara. De 2004 al 2008 se desempeñó como director del Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Calidad de la Educación y Superación de la Pobreza (CIECESP) en la Universidad de Monterrey. Del 2008 a la fecha es investigador y docente en el Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara. Desde 2016 es el coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I.

Sus temas de investigación y publicación se enfocan en el balance-público privado en la educación superior, la relación entre las instituciones educativas y la comunidad y el pensamiento científico – crítico en alumnos

Dr. Harvey Sánchez-Restrepo


Harvey Sánchez-Restrepo es un profesional mexicano y ecuatoriano especializado en el diseño de políticas públicas basadas en evidencia, mediante evaluaciones a gran escala y modelos geoestadísticos. Durante su trayectoria profesional, fundó la Unidad de Geotecnología en Transporte y Sustentabilidad de la UNAM (GITS, 2010), el Instituto Nacional de Evaluación Educativa de Ecuador, por el cual recibió la nacionalidad ecuatoriana por su 'gran aporte al país en el ámbito educativo' y la Agencia Latinoamericana de Evaluación y Políticas Públicas. Aleph (2017), que actualmente preside.

Harvey es Actuario con mención en Estadística y Economía, maestro en Ciencias y doctor en Geografía por el Instituto de Geografía de la UNAM, en donde también estudió Psicología; además, es candidato a doctor en Ciencias de la Complejidad por la Facultad de Ciencias de la Universidad de Lisboa y el ISCTE de Portugal. Ha impartido cátedra, dirigido tesis y participado como jurado en decenas de investigaciones en la UNAM, donde también ocupó la jefatura de la sección académica de Matemáticas y Estadística. Adicionalmente, es Consejero Técnico de Alto Nivel del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la UNESCO, Consejero Técnico del Laboratorio Internacional de Geotecnología de la UNAM, miembro del Global Salzburg Seminar, el Global Youth Leadership Forum y la International Research Network (IRN) de la World Educational Research Association (WERA), entre otros.

ASESOR TI

ING. DANTE FERNANDO BAZALDUA

Ingeniero en Tecnologías de Cómputo y Telecomunicaciones por la Universidad Iberoamericana. Actualmente se desempeña en el área de desarrollo de software para el área Fintech. Contribuye como ayudante de profesor en la Universidad Iberoamericana en la materia de Seguridad e Integridad de la Información del departamento de Electrónica en la CDMX. Apasionado de la tecnología y la educación.