臺南市麻豆區培文國民小學暨附設幼兒園

112學年度推動臺灣母語日暨本土語言教學實施計劃

壹、依據
一、九年一貫課程實施綱要。
二、台南市國民中小學母語日實施辦法。
三、教育部高級中等以下學校及幼稚園臺灣母語日活動訪視評鑑指標。
貳、目標
一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。
二、培養全校師生會應用母語及俚語的能力。
三、充分瞭解本土語言文化的內涵。
參、實施對象：全校教職員工及學生。
肆、實施原則
一、本校自九十一學年度起全面施行。
二、採用語言以學區內多數使用之語言閩南語為主，客語次之。
伍、實施時間：訂於每週三為全校母語日。
陸、實施重點
一、一般時間
⒈母語日當天下課時間、日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。
⒉母語日當天朝會報告以較活潑之母語方式呈現。
⒊母語日當天以台語和幼兒進行語言互動或安排母語戲劇欣賞。
⒋母語日當天若遇慶生活動，以台語唱生日快樂歌並宣導小朋友使用母語。
⒌結合校內「榮譽卡」獎勵制度。母語日當天任課教師可視小朋友使用母語程度，予以簽榮譽卡以示鼓勵。
二、上課時間
⒈母語日時，除專有名詞或專業術語外，應以母語對答為原則。
⒉安排母語學習活動，唸謠配合律動進行母語教學活動。
⒊藝文課結合本土語學習活動週、學習閩南語歌謠、客家歌謠、原住民歌曲及舞蹈。
⒋邀請志工家長進行母語教學，安排客家語、原住民語等問候語學習。
三、定期教學
⒈兒童朝會時間，不定期請老師以多元方式教導學童認識母語之美。
⒉讓母語教學融入本土教學中，並選擇母語網站當補充教材教學。
⒊聘請通過台南市支援教學認證的母語師資擔任教學工作。
⒋定期召開母語教學研討會。
⒌於學期末配合藝術與人文辦理教學成果發表會。
四、情境佈置
⒈各班教室佈置設置母語學習專欄。
⒉學校文化走廊設置『台灣母語』情境布置。
⒊校刊刊載有關母語相關教材。
⒋學校設置母語專區，擺設相關書籍及CD教材。
⒌每天第二大節下課時間播放台灣母語傳統歌謠或戲曲，提供全校師生欣賞。
五、學校特色：
⒈自編教材：鹹菜超人佇培文－本土語言融入校本課程。
⒉阿母的歌：自編歌曲、連結在學校網站，供師生教學。
⒊融入社區特色培訓小小解說員
柒、評鑑
一、於學期末匯集「台灣諺語」資料，舉辦闖關活動。
二、請母語教師擔任教學觀摩工作。
三、定期辦理母語闖關活動。
四、配合節慶進行母語成果表演活動。
捌、預期成效
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施，學生能認識本土文化的內涵與母語之美。
玖、本辦法經校長核定後施行，修正時亦同。
幼兒園主任林佳賢   教務主任李孟倩   校長陳明和