Грамотный интернет

«Русский язык настолько суровый, что не ты изучаешь его, а он тебя!»

Работы много! На третьем этапе мы потренируемся в написании слов, которые еще только осваиваются в нашем языке, подстраиваясь под его нормы изменения и правописания. Нам предстоит написать диктант, а также освоить навыки работы с онлайн-библиотеками. Мы узнаем, что многие фразы, знакомые нам по речи коллег, далеки от совершенства и требуют правки.

Задание 1

Примите участие в викторине “Грамотный интернет”. Обратите внимание: на ответ на каждый из вопросов даётся 10 сек. По мере продвижения вы будете видеть то место, которое занимаете среди других участников, которые могут в данный момент с вами играть. По окончании игры не забудьте свериться с правильными ответами и постарайтесь запомнить их.

Действуйте по инструкции:

1. Откройте https://join.quizizz.com в своем браузере.

2. Введите 6-значный код игры 525718 и нажмите "Продолжить"

3. Введите название вашей команды или лично себя и нажмите "Вступить в игру!"

4. Вы получите свой аватар, а затем увидите кнопку "Начать". Нажмите её, чтобы приступить к игре! Удачи!

Отчёт о прохождении игры приходит автоматически куратору квеста.

Задание 2

Познакомьтесь с ресурсами, которые могут помочь повысить вашу грамотность:

Тотальный диктант;
ГРАМОТА.РУ;
Пунктуационный тренажёр по роману М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита";
ЦОР Диктанты по русскому языку;
Сервис проверки орфографии "Орфограммка";
Многофункциональная система проверки правописания "ОРФО";
Сайт "Орфограф".

Напишите один из интерактивных диктантов

В качестве ответа опубликуйте в отчёте скриншот проверенного диктанта, написанного одним из членов команды или Вами самим.

Задание 3

Часто приходится слышать фразы вроде "пришёл со школы". Что имеется в виду? Находился на школе, а потом спустился с неё? Если всё-таки хотят сказать, что находились в школе, тогда следует говорить "пришёл из школы". С этой и другими 10 ошибками встречался каждый из нас. Согласитесь, следует избегать их в своей речи.

Бесспорно, наша речь должна быть грамотной. Конечно, мы не будем допускать ошибок и путать слова. Например, постараемся запомнить разницу в значении слов "роспись" и "подпись".

Кстати, о подписи. У каждого учителя есть своя, у некоторых личные подписи такие интересные, что становятся узнаваемыми не только нашими коллегами, но и учениками. А есть ли у вас электронная подпись?

Генератор предложит варианты анимированных подписей, которыми можно будет "подписывать" ваши авторские продукты.

В качестве ответа опубликуйте в отчёте свои подписи.

Google Sites

Report abuse