O DigCompEdu responde à consciencialização crescente entre muitos estados membros europeus que os educadores precisam de um conjunto de competências digitais específicas para a sua profissão de modo a serem capazes de aproveitar o potencial das tecnologias digitais para melhorar e inovar a educação.
O Quadro DigCompEdu visa captar e descrever competências digitais específicas, propondo 22 competências elementares, organizadas em 6 áreas. As seis áreas do DigCompEdu centram-se em diferentes aspetos das atividades profissionais dos educadores:
Área 1 – Envolvimento profissional
Área 2 – Recursos digitais
Área 3 – Ensino e aprendizagem
Área 4 - Avaliação
Área 5 – Capacitação dos aprendentes
Área 6 - Promoção da competência digital dos aprendentes
01 - Envolvimento profissional
- Comunicação institucional
- Colaboração profissional
- Prática reflexiva
- Desenvolvimento Profissional Contínuo Digital (DPC)
02 - Recursos digitais
- Seleção
- Criação e modificação
- Gestão, proteção e partilha
03 - Ensino e aprendizagem
- Ensino
- Orientação
- Aprendizagem colaborativa
- Aprendizagem autorregulada
04 - Avaliação
- Estratégias de avaliação
- Análise de evidências
- Feedback e planificação
05 - Capacitação dos aprendentes
- Acessibilidade e inclusão
- Diferenciação e personalização
- Envolvimento ativo
06 - Promoção da competência digital dos aprendentes
- Literacia da informação e dos média
- Comunicação e colaboração digital
- Criação de conteúdo digital
- Uso responsável
O modelo de progressão proposto pretende ajudar os educadores a compreenderem os seus pontos fortes e fracos, descrevendo diferentes etapas ou níveis de desenvolvimento de competência digital.
Para facilitar o posicionamento, estes níveis de competência estão ligados aos seis níveis de proficiência utilizados pelo Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR), que variam entre o A1 e o C2.
Níveis (A1) Recém chegado e (A2) Explorador (A2)
Os educadores assimilam nova informação e desenvolvem práticas digitais básicas.
Níveis (B1) Integrador e (B2) Especialista
Os educadores aplicam, ampliam e estruturam as suas práticas digitais.
Níveis (C1) Líder e (C2) Pioneiro
Os educadores partilham/legam o seu conhecimento, criticam a prática existente e desenvolvem novas práticas.
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