El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI 3.0) es una estrategia del Ministerio de Educación Nacional de Colombia que busca transformar el tiempo escolar en un espacio de desarrollo integral, garantizando el derecho a una educación de calidad. Su objetivo es ampliar las oportunidades de aprendizaje para niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) a través de un enfoque que fortalezca tanto las dimensiones cognitivas como las del ser.

El programa promueve una formación integral que incorpora arte, cultura, deporte, ciencia, pensamiento histórico, tecnología, innovación y educación CRESE (ciudadana, reconciliación, antirracista, socioemocional y cambio climático). Todo esto se desarrolla mediante el trabajo en centros de interés que se ajustan a las necesidades e intereses de los estudiantes, creando entornos de aprendizaje inclusivos y contextualizados.

OOBJETVOS Y PROPÓSITO

El PTAFI 3.0 tiene como meta potenciar la formación integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ) mediante un enfoque que combina lo académico con el desarrollo del ser, incluyendo:

• Arte, cultura y deporte

• Ciencia, tecnología e innovación

• Educación CRESE (ciudadana, reconciliación, antirracista, socioemocional y cambio climático)

• Pensamiento histórico y crítico.

BENEFICIOS

• Resignificación del tiempo escolar con actividades que integran diversas áreas del conocimiento.

• Acompañamiento personalizado a docentes para mejorar sus prácticas pedagógicas.

• Fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes en todas sus dimensiones: cognitiva, emocional, social y física.

• Construcción de ambientes educativos inclusivos que reconocen la diversidad cultural y territorial.

Objetivo principal:  

Avanzar en la armonización y articulación curricular de las estrategias y prácticas pedagógicas orientadas a la formación integral, consolidando los aprendizajes y fortaleciendo la implementación de la ruta del PTAFI 2025 en los Establecimientos Educativos 

Objetivos específicos:

1. Reconocer y fortalecer los aprendizajes derivados de la gestión de los centros de interés y los proyectos pedagógicos implementados en los Establecimientos Educativos en el marco de la formación integral. (Centros de interés- proyectos pedagogicos).

2. Promover la reflexión colectiva sobre las experiencias pedagógicas para fortalecer la coherencia entre el plan de formación integral y los proyectos educativos PEI, PEC, PEER, PECI. (Plan de formación integral- PEI).

3. Impulsar la formación integral a través de la armonización de los Centros de Interés, los Proyectos Pedagógicos y la educación CRESE, articulándolos curricularmente para fortalecer su impacto en los procesos formativos y desarrollo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. (Educación CRESE).

Objetivo principal:  

Orientar la implementación de estrategias pedagógicas que fortalezcan la formación integral en los establecimientos educativos .

la ruta pedagógica momento I se organiza en cinco líneas de trabajo fundamentales.

Líneas de trabajo:

1. Armonización y articulación de las estrategias para la formación integral, centros de interés, educación crese y proyectos pedagógicos.

2. Acompañamiento a directivos docentes, secretarías de Educación, líderes y directores de calidad. 

3.  Pensamiento y comunicación; lenguaje matemáticas ciencias y tecnologías.

4.  Cuerpo y expresión; artes, culturas y deportes. 

5.  Acompañamiento pedagógico a docentes y tutores para fortalecer su gestión pedagógica.