"La psychomotricité est un domaine des sciences humaines qui s’intéresse aux interactions entre motricité, sensorialité, cognition et psychisme dans leur contexte émotionnel et relationnel tout au long de la vie. Elle se définit donc comme l’ensemble des phénomènes relatif à l’expression et à la régulation des événements à la fois moteurs et psychologique au niveau du corps."
Définition de la FFP
Dans sa pratique professionnelle, la Psychomotricienne veille à :
Réaliser un bilan psychomoteur initial.
Mettre en place des interventions dans les champs de l’éducation, de la prévention et de la thérapeutique.
Construire un projet d'intervention individualisé, en fonction : des besoins identifiés par l'évaluation, de la motivation et du besoin de l'enfant, ainsi qu'en fonction des attentes parentales. L'intervention peut, soit être proposée en individuel, soit en groupe.
Le bilan psychomoteur est essentiel pour identifier les acquisitions, les émergences et les difficultés de chaque individu.
①
Entretien d'anamnèse
Le psychomotricien recueille les éléments de la trajectoire de vie de l'enfant.
②
Passation des épreuves
En fonction de l'âge et du motif de consultation, le psychomotricien observe le jeu libre et utilise des épreuves standardisées.
③
Cotation et Rédaction
Partie "invisible" du bilan, cette étape a pour but de comprendre le fonctionnement, identifier les difficultés et définir un projet individualisé.
④
Restitution
L'écrit est restitué à l'oral. Un écrit est également remis en main propre aux parents.
Les "domaines"psychomoteurs
Le psychomotricien observe la dynamique globale du développement et s’intéresse ainsi à plusieurs domaines d'observations spécifiques, tous en lien et complémentaires.
Interactions Comportements Tonus SchémaCorporel Motricité Sensorialité Coordinations Graphomotricité Espace Temps Attention Inhibition Planification
Le métier de Psychomotricien est inscrit au livre IV du Code de la Santé Publique. Il dispose ainsi du statut "Auxiliaire de la médecine" et exerce exclusivement sur prescription médicale.
Il propose des actes de rééducation des troubles du développement psychomoteur, parmi lesquels :
Retards du développement psychomoteur
Troubles de la maturation et de la régulation tonique
Troubles du schéma corporel
Troubles de la latéralité
Troubles de l'organisation spatio-temporelle
Dysharmonies psychomotrices
Troubles tonico-émotionnels
Maladresses motrices et gestuelles, dyspraxies
Inhibition psychomotrice
Instabilité psychomotrice
Troubles de la graphomotricité