請想想看有什麼健康行為、你觀察到的現象、心理、或者是健康問題是跟人與人的”關係”有關的?
請說明為什麼這個行為/現象/心理/問題是跟”關係”有關。
如果讓你設計一個研究,去研究這個行為/現象/心理/問題,你可以選擇去解釋他或者去想辦法介入他,你會怎麼做?你的研究目的是什麼?會有假說嗎?如果可以的話也可以跟我們說更多的細節。
繳交期限: 6/4(二) 晚上12點前
本週作業為上課填寫問卷,完成問卷後請將最後一頁截圖上傳moodle。
繳交期限:5/22 下午5點前
本周作業為課堂上進行的記憶力測試以及上課心得,在本周上課已繳交,不提供補交。
待評分後,請到課程網站上的成績公布區查詢本周作業成績。
請以介紹台南文化為主題繪製一張心智圖,心智圖所需符合的規則請參考moodle。
作業批改完會挑選10份作業優良的同學,贈送王聖凱老師最新出版的書籍。
繳交期限: 5/7(二) 晚上12點前。
如果有公司請你設計一套數位學習系統,你會如何設計呢?請套用本堂課的學習理論,說明你的設計理念。
繳交截止時間04.16晚上12點。
加分作業-立體恐龍,作業繳交一樣透過moodle繳交,相關規定再麻煩透過moodle查看。
本周上傳的PPT最後一頁的作業為下禮拜的作業內容,有空的同學可以先寫,下禮拜會開放作業繳交。
本周無作業
請針對上課所提到的分腦病人的例子,討論意識與非意識的關係。
請上心智科學原理與應用學程網頁,了解學程的規劃與內容,從你們的觀點討論這個學程存在的價值?
請說明為何你想修心理學?你期望在心理學這門課中學到什麼?
作業格式