Якісна освіта сьогодні – одна із основних умов успішного життя та самореалізації людини в сучасному світі.

В сучасних умовах, школа – це початок навчання, яке триватиме все життя.

Нова українська школа – наш універсальний шанс зробити освіту якісною, справді європейською за рівнем. НУШ визначає ключові компетенції, які має опанувати учень у школі :

– грамотність і знання кількох мов;

- математичні, наукові та інженерні навички;

- діджітал-компетенції та володіння новітніми технологіями;

- навички міжособистісного спілкування;

- активна громадянська позиція;

- підприємництво;

- культурний розвиток і самовираження.

Світ змінюється невпинно і ми знову і знову стикаємося з новими викликами. Таким неочікуваним і досить складним викликом півроку назад стало для всіх нас дистанційне навчання. Зазначена форма освітнього процесу має не тільки явні недолі,

але й переваги. Спробуємо проаналізувати їх разом.

Основні принципи дистанційної освіти:

- гнучкість,

- модульність,

- динамічність,

- адаптивність,

- креативність,

- неперервність

- відкритість.

- базується переважно на самостійному отриманні необхідного обсягу і якості знань.

Можливості дистанційної освіти:

- безпосереднє спілкування;

– неперервний контроль якості засвоєних знань;

– індивідуальний підхід до навчання;

– адаптація навчального матеріалу до особистого темпу учня.

Основний недолік, на нашу думку, це - вікові обмеження та залежність успішності навчання від сформованості у конкретного учня функції волі, саморганізованості та самоконтролю. Такі функції в дитячому віці знаходяться здебільшого в процесі формування і вимагають багато додаткових зусиль як від учня так і від батьків, що вимушені систематично здійснювати контроль успішності навчання власних дітей.

На відміну від традиційної освіти, де центральна фігура – вчитель, при дистанційній освіті це – учень, а функція вчителя – підтримувати, скеровувати, допомагати. Значно збільшується доля самостійності в роботі учня. Задача педагога – планувати та розробляти завдання і рекомендації, координувати роботу, розробити і контролювати алгоритм виконання освітньої діяльності.

Дистанційна освіта вимагає від здобувачів освіти таких навичок, як:

- вміння планувати свою діяльність;

- вміння приймати рішення, робити вибір, нести за нього відповідальність;

- вміння працювати в інформаційному просторі, відбирати необхідну інформацію, структурувати і використовувати для прийняття рішення по певній задачі;

- вміння подати результати діяльності з використанням інформаційних технологій;

- навички самоосвіти.

Більш детальна інформація та рекомендації за посиланням……….