Treningi Umiejętności Społecznych realizowane są na ogół w małych 4-6 osobowych grupach. Adresowane są do dzieci i młodzieży, począwszy od okresu przedszkolnego. Dają one przede wszystkim szansę na:

- współtworzenie grupy realizującej potrzebę bezpieczeństwa i przynależności,

- budowanie prawidłowych relacji z innymi, a ponadto

- kształtowanie umiejętności w obszarze emocji, norm społecznych, komunikacji, empatii i teorii umysłu, samowiedzy i samoświadomości, asertywności, radzenia sobie w sytuacjach trudnych i współpracy.

Najważniejsza i nieprzeceniona jest jednak żywa interakcja i przyjemność ze spędzania wspólnie czasu w konstruktywny sposób.

Na ogół realizujemy to stacjonarnie, jednak kiedy zostaje ogłoszony stan uniemożliwiający nam to, np stan epidemii - zajęcia odbywają się zdalnie.

Treningi Umiejętności Społecznych realizowane bywają także indywidualnie, szczególnie wtedy, gdy dziecko nie nabyło jeszcze podstawowych umiejętności potrzebnych do pracy w grupie. Indywidualna praca może okazać się jedynym możliwym efektywnym rozwiązaniem, oczywiście we współpracy ze środowiskiem rodzinnym dziecka. Nierzadko jest przedwstępem przygotowującym dziecko do udziału w grupowych TUS. Praca indywidualna może być realizowana w gabinecie terapeutycznym, a także w domowym - przyjaznym i naturalnym - otoczeniu dziecka.

Wskazaniami do pracy indywidualnej są m.in. niskie kompetencje komunikacyjne oraz przejawianie znacznej nieśmiałości w interakcjach społecznych.

Podobnie, jak w przypadku zajęć grupowych - jeśli nie możemy spotykać się osobiście, np za sprawą narzuconych nam obostrzeń - pracujemy on-line.

Pracę terapeutyczną z dzieckiem staram się, o ile to możliwe, podpierać współpracą z rodzicami. Rodzice dzieci uczestniczących w TUSach mogą liczyć na moje wsparcie. Spotykamy się cyklicznie, by rozmawiać o bieżących zmianach w rozwoju dziecka i dokonywać podsumowań jego pracy.

Ponadto jestem otwarta na kontakt z rodzicami, z którymi nie podjęłam jeszcze współpracy. Czasem rozmowa o dziecku i wdrożenie zmian w środowisku rodzinnym przez jego opiekunów jest wystarczające, by zaobserwować dobre zmiany w zachowaniu dziecka. Często od tego warto zacząć.