ukończenie szkolenia „Jak pracować z ciałem w psychoterapii traumy? Szkolenie dla psychologów i psychoterapeutów?”
ukończenie szkolenia „Jak przeprowadzić interwencję kryzysową wobec dziecka/nastolatka, który chce odebrać sobie życie? ”
ukończenie szkolenia „Jak pomagać parze przepracować silne konflikty stosując analizę skryptów międzypokoleniowych? ”
ukończenie szkolenia „Jak pomagać dzieciom z zaburzeniami lękowymi, pracując tylko z rodzicami w gabinecie? "
ukończenie szkolenia „Samouszkodzenia u dzieci i młodzieży - jak pracować jako psycholog lub psychoterapeuta?”
ukończenie szkolenia „Jak pracować z osobami, które doświadczyły okołoporodowej straty dziecka?”
ukończenie szkolenia „Jak pracować z bliskimi osób uzależnionych (tzw. Współuzależnieniem)?”
ukończenie szkolenia „Jak pracować z pacjentem, którego bliski umiera?”
ukończenie szkolenia „Jak pracować z pacjentami z atakami paniki?” (Dialog Szkoła Psychoterapii)
ukończenie szkolenia „Jak pracować z osobami, które doświadczają przemocy domowej?””
ukończenie szkolenia „Jak zapobiegać rezygnacji z terapii u pacjentów z zaburzeniami osobowości?"
udział w konferencji „Jak zdjąć nogę z gazu – czyli słów kilka o zdrowiu psychicznym nastolatków”;
ukończenie kursu „Zagadnienia psychiatrii i psychologii klinicznej”;
ukończenie kursu „Wokół depresji”;
ukończenie szkolenia „Podstawowe techniki poznawczo-behawioralne w profilaktyce i terapii”;
ukończenie kursu „Depresja u dzieci oraz młodzieży od rozpoznania po wsparcie psychopedagogiczne”;
ukończenie kursu „Zaburzenia neurorozwojowe (ADHD, Autyzm, Zespół Aspergera) – teoria i praktyka”;
udział w webinarium „Jak pracować z nastolatkami metodą TUS? Wskazówki, porady, pomoce.”
ukończenie kursu „Trener Umiejętności Społecznych I stopień ” (Studio Psychologiczne);
ukończenie kursu „Trener Umiejętności Społecznych II stopień. Trener TUS osób z autyzmem i zespołem Aspergera.” (Studio Psychologiczne);
ukończenie szkolenia „Prawne i psychologiczne metody resocjalizacji z podstawami kryminologii”;
ukończenie szkolenia „Diagnostyka i programowanie w resocjalizacji z elementami profilaktyki społecznej i wiktymologii”;
udział w konferencji „Dostępna szkoła”- organizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki;
seminarium „Efektywna współpraca z rodzicami. Jak rozwiązywać konflikty i prowadzić trudne rozmowy”;
seminarium „Neurodydaktyka w praktyce szkolnej. Lepiej, ciekawiej, skuteczniej”;
udział w konferencji profilaktyki i zdrowia psychicznego młodzieży „Profilaktyka połączeń”
animator, wychowawca kolonijny.