Авторский электронный инструментарий для реализации коррекционно-развивающего обучения в работе с детьми с УО (упражнения, учебные материалы, тренажеры, тесты, дидактические игры и тд.)
Осязание. Одинаковое на ощупь:
Восприятие качеств величины:
Составление двух предметов по длине:
Восприятие цвета:
Сравнение предметов контрастных размеров по высоте:
Восприятие формы. Сравнение предметов по форме. Осуществление последовательных действий:
Цвет радуги:
Подбор предметов по слову, обозначающему цвет:
Восприятие пространства:
Группировка предметов по форме:
Семь цветов радуги:
Классификация предметов. Цвет, форма, размер, материал:
Ориентировка во времени. Раньше – позже:
Что сначала, что потом
Зрительное восприятие. Восприятие изображений:
Совокупность предметов:
Развитие творческого воображения. Составление силуэтов:
Пространственное воображение:
Зрительное восприятие. Игры с рисунками:
Пространственные представления:
Развитие творческого воображения:
Развитие концентрации внимания:
Тренировка внимания:
Активизация зрительного внимания путём сличения предмета с его силуэтом:
Развитие сосредоточенности, устойчивости внимания:
Формирование зрительного внимания. Животные:
Развитие произвольного внимания. Рыбы:
Развитие устойчивости и концентрации внимания: Кроссворд Животные
Развитие устойчивости внимания:
Развитие произвольности, помехоустойчивости внимания:
Память зрительная:
Развитие зрительной памяти:
Память вербальная. Найди слова:
Память опосредованная:
Развитие словесно-логической памяти:
Память непосредственная:
Память опосредованная:
Развитие памяти. Вордбол:
Анализ образа:
Развитие сообразительности и наблюдательности. Мир вокруг нас:
Развитие умения обобщать, преобразовывать:
Родовые и видовые понятия. Животные:
Магический квадрат. Правило магического квадрата:
Области и границы:
Нахождение закономерностей в ряду чисел:
Решение задач с использованием рисунка:
Логический ряд чисел:
Игры со словами. Ребусы:
Магические фигуры:
Решение нетрадиционных задач:
Игры со словами. Шифровка:
Эмоции:
Знакомство с понятием «Эмоции»:
Анализ своих поступков и поступков других:
Различение эмоциональных ощущений: