Все дети разные

У всех детей органы чувств работают совершенно по разному, что это значит? Некоторые дети приходя в гости с удовольствием рассматривают рисунок на обоях в гостиной, другие с интересом прислушиваются к звукам, третие скорее хотят потрогать мягкие и не только игрушки. В первом случае главной оказывается зрительная информация - ребенок визуал, во втором важно, что он слышит - ребенок аудиал, а в третьем то, что он чувствует - ребенок кинестетик. Эти особенности влияют на поведение ребенка и даже на восприятие учебного материала.

Если ребенок визуал:

•  Ему  могут  не  нравиться  прикосновения  других  людей.  Учтите  это  и  не  обижайтесь  на ребенка, если он недоволен; это не имеет никакого отношения лично к Вам. 

•  Он  больше  других  детей  пугается  эмоциональных  вспышек  окружающих  и конфликтов. 

•  Быстрее воспринимает материал,  который хорошо иллюстрирован. 

•  Легче приобретает навыки путем  наблюдения. 

•  На индивидуальных занятиях его  результаты лучше, чем при работе в группе. 

Если ребенок аудиал:

•  Любой  активности  он  предпочитает  разговор.  Может  беседовать  даже  сам  с  собой  -  это нормально. 

•  Вряд ли поймет ваш выразительный взгляд (сердитый, обиженный, гневный) ему лучше объяснить словами, что вы чувствуете. 

•  Он хорошо запоминает словесный материал. 

•  Для  быстрого  приобретения  навыков  предложите  ребенку  комментировать  то,  что  он делает. 

Если ребенок кинестетик:

•  Для него больше, чем для других,  важны прикосновения, по ним он судит о том, как вы к нему относитесь. 

•  У него чаще, чем у других детей, меняется настроение, он раним и обидчив. 

•  Лучше всего запоминает информацию в процессе деятельности. 

•  Чтобы он не отвлекался, дайте ему возможность играть активную роль.