São os movimentos padrões inerentes que servem de base
para os movimentos especializados de habilidades motoras complexas.
Movimentos Locomotores =
Compreendem os comportamentos que fazem o educando sair da inércia no sentido da locomoção. Estes tipos de movimentos produzem uma mudança de posição incluem-se aqui os movimentos inatos de rastejar, engatinhar, escorregar, andar, correr, pular, saltar, rolar e trepar.
Movimentos Não-locomotores =
Compreendem os movimentos que envolvem membros do corpo ou secções do tronco em rotação. O educando permanece no lugar e produz um movimento dinâmico no espaço. Os exemplos de Movimentos Não-locomotores são evidentes quando uma criança emprega os dois braços para girar uma corda. O jogador de basquete usa movimentos não locomotores quando realiza em lance livre, e uma dançarina de ballet usa tais movimentos nas adequadas posições básicas do pé. Nesta sub-categoria incluem-se os movimentos de empurrar, puxar, balançar-se, dobrar-se, estender-se, curvar-se e retorcer-se.
Movimentos Manipulativos =
Os procedimentos dessas subcategorias são comumente denominados de movimentos coordenados das extremidades, tais como atos de tocar piano, digitar ou desenhar. Em certos casos, estes movimentos combinam a abordagem visual com a forma tátil.