Comportamento Humano
Investigação sobre os fatores que influenciam nossas ações e decisões.
Análise do impacto do ambiente e da aprendizagem no comportamento.
Relação entre cognição, emoção e comportamento.
Transtorno do Espectro Autista (TEA) em Adultos
Desafios do diagnóstico tardio e seus impactos na vida adulta.
Estratégias de intervenção e suporte para adultos autistas.
Aspectos psicológicos e sociais do TEA ao longo da vida.
Com o objetivo de aprofundar a compreensão da análise funcional do comportamento, o laboratório realizou um estudo que, por meio de análises de casos reais e discussões em grupo, buscou identificar a menor unidade comportamental e sua relação com as variáveis que a influenciam.
LEI Nº 6.761, DE 4 DE JULHO DE 2023.
Autor do Projeto de Lei C. M. nº 58/2023 – Poder Legislativo – Vereador Silvio Dourado da Silva.
"Institui no Calendário Oficial do Município de Americana, a Semana Municipal da Psicologia, contido nele o Dia do Psicólogo, dedicado aos profissionais que lidam com a saúde mental, emocional e o bem-estar das pessoas."
Francisco Antonio Sardelli, Prefeito Municipal de Americana, no uso das atribuições que lhe são conferidas por lei, faz saber que a Câmara Municipal aprovou e ele sanciona e promulga a seguinte lei:
Art. 1º Fica instituído no Calendário Oficial de Datas e Eventos do Município de Americana a Semana Municipal da Psicologia, a ser comemorada, preferencialmente, na semana do dia 27 de Agosto, data está também ora instituída no referido Calendário Oficial como o Dia do Psicólogo.
Art. 2º Na Semana Municipal da Psicologia e no Dia do Psicólogo ora instituídos, poderá o Poder Executivo determinar às Secretarias da Administração Pública competentes a realização de atividades alusivas, tais como palestras, eventos, seminários, apresentações, workshops, encontros comunitários, dentre outras ações que bem representem a conscientização e a atuação da Psicologia na formação humana de cada pessoa e no impacto consequente na nossa sociedade.
Art. 3º As iniciativas descritas no artigo 2º desta Lei poderão ser executadas e contar com a cooperação da Câmara Municipal, de entidades civis, profissionais e científicas, além da iniciativa privada.
Art. 4º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Prefeitura Municipal de Americana, aos 4 de julho de 2023.
Tive a oportunidade de compor o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - CMDCA no município de Americana -SP, mandato 2018-2020, participando ativamente na formulação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas voltadas para crianças e adolescentes, dessa forma proporcionando a garantia de direitos de forma efetiva no município.
Nesse período participei da elaboração e implementação do Fluxograma de atendimento a criança e adolescente vitima ou testemunha de violência, que tem como objetivo a garantia de atendimento humanizado e no tempo exato à necessidade das crianças e adolescentes, vitimadas ou testemunha de violência, além de reforçar as responsabilidades dos diferentes órgãos públicos, organizações sociais e agentes públicos, conforme previsto na Lei Federal n° 13431/2017 conhecida para a rede proteção como a Lei da “Escuta Especializada” em que ressalta a proteção de crianças e adolescentes no âmbito familiar, social e institucional.
Ele também objetiva oferecer subsídios aos profissionais que atuam na assistência às vítimas de violência, nos diferentes serviços públicos e privados, no município de Americana, a fim de oferecerem a acolhida e a escuta qualificada promovendo os encaminhamentos necessários com segurança e eficácia, evitando assim que novos danos sejam causados.
Este estudo busca demonstrar que intervenções intensivas e focadas no comportamento podem significativamente aprimorar a competência social de adolescentes, abrangendo desde a comunicação assertiva até a resolução de conflitos.
A dificuldade em desenvolver habilidades sociais é um desafio comum entre adolescentes, impactando significativamente seus ambientes. Apesar dos esforços de família e escola, muitos jovens ainda enfrentam obstáculos nesse sentido. Essa questão está diretamente relacionada ao aumento de situações que exigem intervenções interdisciplinares nas escolas e, em alguns casos, ao comprometimento do desempenho acadêmico.
Este estudo propõe um programa de treinamento em habilidades sociais para alunos do 9º ano do ensino fundamental, visando reduzir comportamentos disruptivos em sala de aula e promover o desenvolvimento cognitivo e social. Ao trabalhar habilidades como autoconhecimento, relacionamento interpessoal, comunicação eficaz e pensamento crítico, busca-se ampliar o repertório social dos estudantes, auxiliando-os a lidar com as demandas da adolescência. A pesquisa destaca o papel fundamental do psicólogo escolar nesse processo, atuando na elaboração e implementação de intervenções eficazes