Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
ศกศ .ปน.
หน้าแรก
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ประวัติการทำงาน
4. ด้านการบริการที่ดี (Service Mind
4.1. ให้การบริการที่เป็นมิตร สุภาพ
4.2. ให้ข้อมูล ข่าวสาร ที่ถูกต้อง ชัดเจนแก่ผู้รับบริการ
4.3. แจ้งให้ผู้รับบริการทราบความคืบหน้าในการดำเนินเรื่องหรือขั้นตอนงานต่างๆ
4.4. ประสานงานภายในหน่วยงาน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ผู้รับบริก
4.5. รับเป็นธุระ ช่วยแก้ปัญหาหรือหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นแก่ผู้รับบริก
4.6. ดูแลให้ผู้รับบริการ ได้รับความพึงพอใจ และนำข้อขัดข้องใด ๆ ในการให้บริก
ด้านที่3 การทำงานมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation)
3.1. ทำงานในหน้าที่ให้ถูกต้อง
3.2. ปฏิบัติงานให้เสร็จตามกำหนดเวลา
3.3. มานะอดทน ขยันหมั่นเพียรในการทำงาน
3.4. แสดงออกว่าต้องการทำงานให้ได้ดีขึ้น
3.5. แสดงความเห็นในเชิงปรับปรุงพัฒนา เมื่อเห็น ความสูญเปล่าหรือหย่อนประสิ
3.6. กำหนดมาตรฐานหรือเป้าหมายในการทำงาน เพื่อให้ได้ผลงานที่ดี
3.7. ติดตาม และประเมินผลงานของตนโดยเทียบเคียงกับเกณฑ์มาตรฐาน
3.8. ทำงานได้ตามเป้าหมายที่ผู้บังคับบัญชากำหนดหรือเป้าหมายของหน่วยงานที่รับ
3.9. มีความละเอียดรอบคอบ เอาใจใส่ ตรวจตรา ความถูกต้อง เพื่อให้ได้งานที่มีค
ด้านที่2 ประเมินผลการปฏิบัติงานการสอนและงานในหน้าที่อื่นที่เกี่ยวข้อง
2.1 การศึกษา ค้นคว้าและแสวงหาสิ่งใหม่ ๆ มาใช้ในการเรียนการสอน
2.2วางแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลให้สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคล
2.3. การจัดหาจัดทำและการใช้สื่อการสอน
2.4. การจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนให้เหมาะกับนักเรียน
2.5. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับแผนการสอนสอนเฉพาะบุคคล
2.6. การวัดและประเมินผลการเรียน
2.7. การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียนและวิเคราะห์ผู้เรียน
2.8 การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนทำให้นักเรีย
2.9 ความสามารถในการปรับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียน
2.10 การติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมหรือแก้ไขการเรียนหรือปรั
2.11 การให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือชุมชน สังคม หรือผู้ปกครอง
2.12 การพัฒนาผู้เรียนด้านกิจกรรมที่หลากหลาย
2.13 มีความคิดสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมให้นักเรียน
2.14 งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ด้านที่1ด้านความรู้ การผลิตสื่อ
ศกศ .ปน.
2.13 มีความคิดสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมให้นักเรียน
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse
