PROJEKTI

SAN POD SLJEMENOM - zajednički projekt sa školama Podsljemena

Cilj projekta je na svoj način predstaviti svoj san pod Sljemenom. Učenike uključiti u istraživačku nastavu, grupni rad iusvajanje novih načina učenja.

3. a razred se odlučio u svom projektu San pod Sljemenom upoznati sa životom u Gračanima nekad i sad te učenici istražuju kako su se nekada slavili blagdani u Gračanima, kako je izgledala škola, kakav je bio život tadašnjih obitelji, koje su djeca igre igrala i još puno toga. U projekt smo uključili roditelje, djedove i bake s ciljem druženja u obiteljskom okruženju. Prikupljene materijale oblikovat ćemo u knjigu koju ćemo predstaviti učenicima od 1. do 4. razreda.

Učenici samostalno istražuju kako je izgledao život u obitelji, školi i Gračanima u vrijeme dok su njihovi bake i djedovi te mame i tate bili maleni. Uspoređuju ga sa svojim životom sada. Istražujemo stare igre koje su se prije igrale te ih uspoređujemo s onima danas

" 15 po 15" : cijela Hrvatska čita

 Cilj projekta je potaknuti stvaranje trajne navike čitanja te pobuditi ljubav prema čitanju, usvojiti tehniku čitanja u potpunosti te naučiti čitati s razumijevanjem.

Uključili smo se u projekt tima Rođeni za čitanje kako bismo poboljšali tehniku i razumijevanje čitanja te kako bismo što više čitali i zavoljeli čitanje.

1. dan - četvrtak

Čitali smo knjigu o tome kako biti strpljiv i zašto je to važno. Nakon pročitane knjige razgovarali smo o tome što znači biti strpljiv. Tko je od nas strplji, a tko ne ? Kako možemo postati strpljivi ? Zašto je važno biti strpljiv. Učenici su bili vrlo pažljivi za vrijeme čitanja učiteljice. Rado su sudjelovali u razgovoru nakon čitanja.

2.dan - petak

Čitali smo knjigu o tome kako se ponašati s nepoznatima. Učenici su slušali vrlo pažljivo čitanje učiteljice, a zatim iznosili svoja iskustva o susretima s nepoznatima te ponovili kako se trebamo ponašati ako nas netko nepoznat želi povesti autom, dati nam slatkiše ili nas otpratiti kući.

3. 4. dan su bili dani vikenda. Učenic su imali zadatak čitati kod kuće. Nekoliko učenika je čitalo svojim roditeljima.

5. dan - ponedjeljak

Čitali smo knjigu o tome tko i zašto ne voli gubiti u igrama te dijelili jedni drugima savjete kako ćemo lakše gubiti u igri. Danas su knjigu čitale dvije učenice, Sofija i Krista, te su svi dobili zadatak donijeti u školu knjigu koju bi željeli  pročitati zajedno s prijateljima iz razreda..

6. dan - utorak

Čitali smo knjigu o odlasku liječniku te razgovarali trebamo li se bojati liječnika ? Zašto su nam liječnici važni. Učenici su iznosili svoja mišljenja i iskustva koja su imali pri posjetima liječnicima. Knjigu su čitali učenica Lara i učenik Ivan.

7. dan - srijeda

Čitale su nam Lidija i Dora. Knjiga je govorila o osjećaju neraspoloženosti. Razgovarali smo o tome kada su učenici i zašto neraspoloženi. Međusobno smo podijelili savjete jedni drugima kako možemo postati manje neraspoloženi, što bismo trebali raditi da se oraspoložimo.

8. dan - četvrtak

9. dan - petak

Čitali su nam Jan i Maja. Knjiga je govorila o tome kako možemo višak svojih stvari pokloniti potrebitima. Nakon čitanja učenici su iznosili svoja razmišljanja zašto je to važno te svoja iskustva o tome kome oni poklanjaju svoju odjeću i igračke. Govorili su o svojim osjećajima kada poklanjaju i kada dobivaju poklone

10. i 11. dan su bili dani vikenda

Učenici su čitali kod kuće s roditeljima.

12. dan - ponedjeljak

Učiteljica je čitala knjigu o strahovima. Nakon pročitane knjige postavila im je pitanje o tome spava li netko od njih uz upaljeno svjetlo. U početku im je bilo nelagodno pričati o tome. kao da su se sramili, ali nakon što je prvi učenik započeo pričati i ostali su se oslobodili te pričali zašto i na koji način imaju upaljeno svjetlo kad liježu u krevet ili za vrijeme spavanja.

13. dan - 27.01.- Čitaju nam Lucija i Bjanka

14. dan . 28.01.  - Čita se slikovnica " Jedan je konj imao vonj"

15.dan - Vlak u snijegu ( ulomak )  čita nam Lidija.

Upoznajmo mikrosvijet 

Ciljevi projekta su upoznati učenike s skupinama mikroskopskih organizama, razviti kod učenika znanstvenu i digitalnu pismenost i istraživačke vještine, potaknuti interes za STEM područja kroz praktične aktivnosti te osnažiti suradnju škole s lokalnom zajednicom i znanstvenim institucijama.

Projekt Upoznajmo mikrosvijet osmišljen je kao edukativno-istraživački program namijenjen učenicima Osnovne škole Gračani s ciljem poticanja znatiželje, kritičkog mišljenja i razumijevanja svijeta koji je oku nevidljiv. Kroz niz interaktivnih aktivnosti, učenici će imati priliku upoznati osnovne pojmove mikrobiologije, usavršiti tehniku mikroskopiranja i važnosti mikroskopskih organizama u svakodnevnom životu. Aktivnosti projekta obuhvaćaju edukaciju učenika, organizaciju predavanja, radionica i terenskih posjeta kako bi se stekla praktična znanja. Učenici će biti potaknuti na istraživanje i razvoj vlastitih projektnih zadataka u suradnji s vanjskim stručnjacima i institucijama. Kroz projekt će se također poticati upotreba tehnologije i e-učenje kako bi se omogućio pristup izvorima specifičnog znanja.

Mikroskop i mikroskopiranje

Radionicu su pripremile nastavnica prirode i biologije Kristina Gajski te nastavnica fizike i kemije Dražena Raguž Šimurina. U radionici su sudjelovali učenici 3. a razreda i učiteljica zajedno s učenicama osmog a razreda.