Fases de Investigación-Acción

LESSON STUDY

Son un conjunto de prácticas, hábitos, relaciones interpersonales y herramientas que ayudan al profesor a trabajar de forma cooperativa en un proceso de acción e investigación. Se mantiene el foco de atención en el aprendizaje de los estudiantes, se mejora la enseñanza en su contexto real y se fortalece el desarrollo de competencias profesionales en comunidades de aprendizaje.

Identificar la problemática

En las prácticas hemos evidenciado ligeros retrasos de lenguaje oral expresivo en los niños. Esto generó grandes expectativas e incógnitas, puesto que fue un reto investigar y abordar esta problemática.

Diseñar la actividad

De acuerdo a la necesidad de la clase, se realizó una primera planificación, a partir de diversas bibliografias diseñamos actividades que generen la mejora en el estímulo oral.

Dar la clase y grabar

En este momento de la lesson study, se logró dar la primera clase que fue muy activa y didáctica en su mayoría. Es importante recalcar que se necesita grabar la clase, para continuar correctamente con este proceso.

Discutir y recoger las evidencias

Las evidencias recogidas las usamos en nuestras PP para mejorar nuestra clase tanto en la planificación como en lo que actuamos. Formando así una idea autocrítica para una nueva implementación.

Analizar la propuesta

Pudimos rectificar o cambiar algo de nuestros materiales, actividades o contenidos teniendo en cuenta el aprendizaje de los niños.

Desarrollar el proyecto

En esta fase nosotros nos ocupamos de describir, analizar y valorar la clase. Teniendo en cuenta el proceso del proyecto realizado con sus objetivos, su planificación y el material didactico utilizado.

Discutir y evaluar

Por último nosotros reflexionamos acerca de los hallazgos de la clase y materiales anexados para poder compartir con los docentes y que nos rectifique nuestro trabajo.

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