MIRANDELA
CIUDAD RODRIGO
LOS PRIMEROS PASOS EN ZAMORA
En el mes de noviembre de 2024 conocemos a nuestro centro hermano, a nuestro compañero de fatigas, Escolas Agrupadas de Mirandela en Tras-Os-Montes a dos horas de Ciudad Rodrigo, donde se sitúa el IES Tierra de Ciudad Rodrigo.
De esa primera reunión, salen muchos elementos clave para este proyecto. ¿Por qué nos han emparejado?
SIMILITUDES
o Localidades rurales
o Alejadas de las capitales de la región o provincia
o Presencia de riqueza prehistórica: Vale do Tua en Mirandela e Siega Verde en Ciudad Rodrigo.
o Tendencia a perder población
DIFERENCIAS
· Industria de productos de alimentación: miel, vino, aceite, almendras y alheiras. (Mirandela).
· Existencia del Sistema Solar a Escala (Ciudad Rodrigo): https://astrobriga.es/sistema-solar/
· Centro educativo de 2000 alumnos (Mirandela) y 400 (Ciudad Rodrigo)
· Población de unos 20000 habitantes (Mirandela) y 12000 (Ciudad Rodrigo)
DISEÑO DEL PROYECTO
Como en una relación de pareja, tras unas cuantas horas de conversación, de interés mutuo por conocernos y de ilusión por crear algo juntos, nace nuestro proyecto. Y sin necesidad de contacto físico.
¿Por qué este nombre? En primer lugar, porque incluye gastronomía y astronomía. Los dos objetivos del proyecto. En segundo lugar, porque es igual en los dos idiomas, con la salvedad de la tilde en español.
TÍTULO DEL PROYECTO: G+ASTRONOMÍA//G+ASTRONOMIA
OBJETIVOS DEL PROYECTO:
a) ASTRONOMÍA:
a. MODELO DEL SISTEMA SOLAR A ESCALA EN CIUDAD RODRIGO (1:290000000)
b. IMPULSO DE LA ASTRONOMÍA PARA MEJORAR LA SOSTENIBILIDAD.
c. INTERÉS POR LA CIENCIA EN NIÑAS Y NIÑOS.
d. ORIGEN PREHISTÓRICO COMÚN
b) GASTRONOMÍA
a. INDUSTRIA ALIMENTARIA COMO FUENTE DE EMPRENDIMIENTO
b. INNOVACIÓN GASTRONÓMICA
c. NUEVAS VÍAS DE RELACIÓN COMERCIAL
DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO
Astronomía
i. Dar a conocer la existencia de un modelo del Sistema Solar en Ciudad Rodrigo a una escala 1:290000000 por el que puedes comprender el tamaño de los distintos elementos, la distancia entre los mismos e incluso la velocidad de desplazamiento de la luz. Queremos que el alumnado vea en este herramienta un foco de emprendimiento al tiempo que incrementa el turismo en la localidad.
ii. Impulsar el conocimiento de la astronomía como parte del medio ambiente, para desarrollar iniciativas sostenibles que mejoren la calidad de vida de la comunidad educativa
iii. Interés por la Ciencia para niños y niñas.
iv. Origen de ambas comunidades locales a través de los restos prehistóricos, muy condicionadas por los elementos del Universo con la simple observación del cielo.
Gastronomía
i. Dar a conocer y valorar los productos de alimentación locales, como una fuente de emprendimiento para los jóvenes.
ii. Impulsar la elaboración de recetas originales que renueven la potencialidad de la gastronomía dentro y fuera de la localidad.
iii. Impulsar las relaciones comerciales on line como una vía de fijar población en la localidad.