Donar a conèixer a Inspecció el procés a través de la Inspectora Coordinadora dels Serveis Educatius. Independentment el centre informa, si ho creu escaient, el seu inspector/a de referència.
Fer tots els centres els mateixos processos acordats, excepte en els casos de les excepcions justificades i informades.
No passar als alumnes, en cap cap cas, ni la prova ni part de la prova, fins i tot en el cas que hi hagi una versió nova disponible.
Informar a claustre.
No canviar el contingut de les proves, a excepció del calendari de la prova de matemàtiques que s'actualitzarà al calendari de cada any. Qualsevol canvi, a ser possible, s'ha de reflectir en la guia d'aplicació i correcció.
Les proves de matemàtiques i català s'aplicaran en dues sessions. La de castellà, en una sessió. L'ordre d'aplicació és indiferent.
Cada centre farà la correcció de la manera que li sigui més còmoda, respectant els criteris de correcció.
Després de la data límit per a la introducció de les dades de les correccions a l'aplicatiu es generen els informes comparatius. No s'accepten modificacions de dades després d'aquesta data límit.
Cada centre es podrà comparar amb les dades globals de la zona, i no es podrà comparar amb cap altre centre concret.
No cal informar expressament als pares d'aquest procés a través dels consells escolars.
No s'ha de donar en cap cas les proves corregides als alumnes. El tractament i custòdia de les proves corregides ha de seguir el mateix procediment que altres proves similars, a criteri de cada centre.
Les proves es poden fer servir com avaluació inicial a 3r si el centre ho creu convenient.
Tota la gestió del procediment es realitza en entorns restringits, a través d'aquest entorn i d'intracentres. Cada centre pot fer difusió de la informació que li sigui d'interès internament amb les seves eines pròpies.
La resolució de dubtes i incidències d'interès general es fa a través del fòrum.
Cal procurar entrar les dades quan més aviat millor després de l'aplicació, per tal d'evitar acumular problemes en els darrers dies que alenteixin l'accés als resultats.
Durant el curs 16-17 es van canviar alguns criteris/puntuacions per considerar diverses opcions re possibles respostes per part dels alumnes.