Berlim

Curso: Student-centered Classroom: teachers as promoters of active learning!

Data: 11 a 16 de novembro de 2019

Participantes: Regina Nunes e Pedro Caetano

No âmbito da Necessidade 2: Fomento de boas práticas pedagógicas, através da aquisição de competências e métodos educativos inovadores, conducentes ao sucesso educativo e inclusão.

Objetivos do Curso:

Adquirir soluções práticas para incentivar os alunos a resolver problemas, formular perguntas complexas, debater, explicar e debater durante a aula;
Gerir e avaliar o trabalho em equipa enquanto os alunos estão envolvidos em Projetos Cooperativos e tarefas de solução de problemas;
Ajudar os alunos a enfrentar desafios e aprender fazendo;
Adquirir conhecimento teórico e habilidades práticas sobre novos métodos, como: the Flipped Classroom, Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Case-Based Instruction, Discovery Learning.

Mais sobre o curso aqui.

Diários

11novembro.mp4

11 novembro 2019

Teacher- and Student-Centred Learning

Hard and Soft Skills

Different Learning Styles

Active Learning: Brainstorming

Walking Tour in Berlin

12 novembro 2019

Project Based Learning

PBL Steps

Driving Questions

Task Based Learning

Assessment and Evaluation

ICT Tools for Formative Assessment

13 novembro 2019

Flipped Classroom

Recording your own video with Screencast O Matic

Sharing Material before Class

Learning by doing

Active Learning Activities

Case-Based Instruction

14 novembro 2019

Managing Pair and Group Work

Cooperative Learning Strategies

Jigsaw Method

Working in groups and creating a Student-centered Lesson Plan

15novembro.mp4

15 novembro 2019

Finish up

Present your Lesson Plan

Closing the training

16novembro.mp4

16 novembro 2019

Certificates

Full Day Excursion in Potsdam

Aplicação

Cooperative Learning: Circle the Sage

1. Um problema é dado / a pergunta é feita pelo professor.

2. O professor pergunta quem sabe a resposta.

3. Os alunos que sabem a resposta estão em várias partes da sala.

4. Outros alunos circulam a pessoa que conhece a resposta (sábio) e depois o sábio ensina os outros (estratégia implementada pelos docentes Regina Nunes e Pedro Caetano em turmas de 8º e 9º anos)

Cooperative Learning: Think-Pair-Share

1. Um problema é dado / a pergunta é feita pelo professor.

2. O aluno pensa individualmente.

3. Formam-se pares ou pequenos grupos que resolvem o problema.

4. Os diferentes grupos partilham soluções entre si. (estratégia implementada pelos docentes Regina Nunes e Pedro Caetano em turmas de 8º e 9º anos).

Plano de aula Genética.pdf

Flipped Classroom

Um exemplo de aplicação.

Estratégia implementada pelos docentes Regina Nunes e Pedro Caetano em turmas de 9ºano - E-learning (pandemia COVID-19)

Page updated

Google Sites

Report abuse